本次社会实践学期第四周，四人小组完成项目《写给未来自己的一份信》。小组成员认真讨论、相互学习每个人高效的完成写给未来自己的一份信的活动。刘盈盈提笔给未来的自己写信，像是与另一个时空的自己对话。落笔时，既藏着当下的迷茫与期许，也有对前路的笃定与坦然。它不是一纸空泛的期许，而是把此刻的热爱、执着与遗憾，化作照亮未来的星光。当日后再读，便会懂得每一步的踉跄与坚定，都在为成长铺路。 黄柔雪落笔给未来的自...
为响应“志愿服务”主题，1月28日土木与管理学院吴佳乐小组结合专业理论与人文创意，完成“志愿服务”主题活动。组长吴佳乐作为志愿者，深切体会到，志愿服务从不是单向的付出。每一次伸出援手，都能收获发自内心的满足与成长。它让我看见平凡行动里的力量，懂得奉献的意义，更明白人与人之间的守望相助，才是这世间最温暖的底色。 组员邓达参与“志愿服务”活动，志愿服务于我而言，是一场双向的奔赴不是单纯的给予，而是在...
1月26-31日，财管232班杨艳参与了“青春返家乡 筑梦正当时”---岳新乡2026年寒假大学生返家乡社会实践活动，在岳新乡高石社区教育基地，以志愿者身份为当地中小学生提供学业辅导与陪伴，用实际行动搭建起大学生与家乡青少年的温暖桥梁。 志愿活动以“学业帮扶+陪伴成长”为核心展开：在辅导课堂上，财管232班杨艳和其他志愿者分工协作，针对孩子们的寒假作业难点进行逐题讲解，用通俗的语言拆解知识点，引导他们独立思考。课...
1月31日，土木与管理学院财管231班石治凡以社会实践为契机，启动“以美为翼・我的寒假舞蹈拾光”项目，在假期时光中深耕舞蹈热爱，以坚持诠释青春力量。项目开展期间，客厅空地成为他的练习主场，镜前反复打磨动作，舞鞋浸满汗水见证成长。清晨专注压腿控腰，锤炼肢体舒展度；午后钻研古典舞身韵，调和气息与动作的协调性；晚间对着镜子细抠细节，让每一个抬手落脚既具专业功底，又不失少年随性。 从初期的动作发僵到如今的松弛...
为总结实践阶段性成果、压实安全责任，1月31日，辅导员李娆组织召开社会实践学期第二次团队成果分享交流会及安全教育会，TG122-153小组组长及生涯导师共同参会。 会上，各实践团队代表分享近期实践进展与心得感悟，学生代表、生涯导师代表结合成果亮点与现存问题精准点评。随后，李娆给出包括推动母校回访、专业调研项目推进，召开组内反思交流会等优化建议。安全教育环节，李娆围绕实践期间交通、人身财产、应急处理等重点，...
为感念母校培育之恩，搭建高校与高中的交流桥梁，助力学弟学妹明晰升学方向，1月30日，土木与管理学院财管233班赵鹤回到母校梨树县第一高级中学，开展社会实践学期母校回访宣讲交流活动。宣讲交流过程中，赵鹤结合自身高考备考经历，向母校高三学子分享实用的学习方法与备考技巧，详细介绍所在高校的办学特色、专业设置及校园生活，同时围绕升学择校、专业选择、备考心态调整等学弟学妹关注的问题，进行细致解答并送上暖心备考...
1月26-31日，潘琪小组成员聚焦“立足专业，调查研究”与“不忘初心，志愿服务”两个项目，在项目实践中锻炼专业分析能力、社会调查能力与团队协作能力。 “立足专业，调查研究”项目中，李昕桐深入调研了本地企业的财务部门，通过线上访谈，深入了解当前企业对财务管理人才的能力需求与行业发展趋势。在“不忘初心，志愿服务”项目中，潘琪帮助民众清理社区垃圾，美化社区环境，为社会卫生贡献自己的青春力量，体会在群众中的...
1月26-31日，李林容组成员聚焦“不忘初心，志愿服务”、“阅读提升，AI塑性”和“多彩青春，时光留影”三大必修项目，以实践探真知。李林容参与永仁县维的乡残联的卫生清扫志愿活动后感慨：“虽只是擦桌扫地、清理死角的小事，却让我深有感触。看着残联的环境变得整洁明亮，想到能为残疾朋友们营造舒心的空间，便觉一切辛苦都值得。这次经历让我懂得公益从点滴做起，也更体会到基层服务的温暖，未来愿继续以微小行动传递关爱。...
土木与管理学院土木232班李怡哲于2月1日完成“烟火里的劳动课·我的美食”社会实践项目。他以锅碗瓢盆、柴米油盐为工具，在烟火中掌握劳动技巧，用美食记录青春。美食创作各有特色，李怡哲围绕传承与创新创作 —— 遵循长辈烹饪秘方还原经典家常菜，融入现代健康饮食理念，以改良后的家常滋味串联亲情与时代风貌，为项目奠定温情基调。他以多元表达诠释美食内核，让传承不再刻板，让老味道适配新时代，让健康理念融入烟火气。秘...
随着社会实践的稳步推进，第二次线上总结汇报于2026年2月1日通过腾讯会议顺利召开。本次汇报由辅导员刘天缘召开，社会实践各小组代表参会，共话问题改进路径，为后续实践的提质增效筑牢基础。现将本次线上汇报及本周实践情况详细报道如下：本次汇报精简流程、高效推进，各实践小组以PPT与口述讲解的形式，简明汇报本周实践成果：成员高效完成既定任务，依托线上协同工具完成实践项目推进，多项工作取得实践成果；同时梳理出实践...