为推动风景园林专业课堂理论知识与真实景观场景深度融合，9月11日晚，风景221班37名学生在专业教师袁继杰、生涯导师张怡的联合带领下，正式启程前往沈阳，开启为期9天的《风景园林写生》实践教学课程。 《风景园林写生》作为风景园林专业核心实践课程，是培养学生景观观察能力、手绘表达能力及设计思维的关键环节。本次实践行程经过精心规划，覆盖多元景观类型：既包含沈阳故宫、张学良旧居陈列馆等历史建筑周边的古典园林，助...
为引导学生将理论知识与工程实践深度融合，培养创新思维与工匠精神，9月11日，土木工程专业举办“筑梦匠心，结构创意工坊”前瞻活动，土木工程专业专升本2025级新生全体参与，在实践中探索土木工程领域的结构之美。 活动以“结构设计”为核心主题，设置理论指导、分组创作、模型测试三大环节。首先王雪老师讲解全国结构设计比赛以及介绍结构设计小组，结合比赛案例，讲解如何在保证结构稳定性的前提下，实现材料高效利用与设计...
为帮助土木专升本新生拓宽专业边界，提前感知无人机技术在土木工程领域的创新应用。9月10日，“空中视界·无人机工程”讲座前瞻课成功开讲。本次课程特邀黑龙江科大格羿创新科技有限公司企业讲师高瑞来校授课，为新生带来一场融合理论与实践的专业启蒙。 课程核心内容为打通“土木+无人机”知识壁垒。高瑞以实际工程项目为例，详细讲解无人机在土方量测绘、桥梁变形监测、高层建筑外立面检测等土木核心场景中的应用，直观展示无...
为深化土木工程职业前瞻教育，加强土木工程专业学生的制图识图能力，9月9日，土木工程专业针对核心技能之一的制图识图，组织开展专项技能培训课程。本次培训由土木工程专业赵玖香老师担任主讲教师。 在三号教学区3202制图实验室，通过多媒体教学和现场示范相结合的方式，为学生们讲解制图的基本规范、图线的使用、尺寸标注等制图要素，强调制图过程中严谨性的重要性，并通过案例分析，让学生们深刻理解细节在工程实践中的关键作...
为了让学生更好的保障自己的金融权益，激发学生对ETF证券的学习热情。9月10日，互联网金融专业联合中国银河证券齐齐哈尔龙华路营业部开展“保障金融权益，助力美好生活”的宣讲活动。本次活动由互联网金融专业教师李晶主持，企业负责人刘昉主讲，互联网金融专业全体学生参与。 刘昉正在解析ETF首先，刘昉以ETF的发展历程为切入点，首先梳理了ETF的发展脉络，从美国1975年指数投资信托的概念雏形，再到2005-2006年我国华夏上证50...
装配式建筑作为建筑业工业化转型的核心方向，其模块化、标准化的生产特性与VR技术的沉浸式、交互式优势形成天然契合。9月10日，哈尔滨筑蓝科技有限公司总经理刘忠慧、技术工程师王心达、技术工程师朱盛泽在三号教学区装配式建筑实训室为土木工程、智能建造的各位任课教师，带来了一场沉浸式装配式VR体验培训。 王心达通过VR模拟装配式施工场景，在零风险环境中反复演练构件吊装、节点连接等关键工序，有效解决传统培训成本高、...
9月9日，土木工程专业在篮球场面向25级专升本（二年制）新生开展“三板斧”工程测量技能培训。本次培训由土木工程专业张晶晶老师主持，土木专升本25级全体新生及测量小组学长共同参与，旨在帮助新生快速建立专业认知、明确职业方向，为后续学习筑牢基础。 培训中，张晶晶以新生视角切入，用通俗语言与生动案例，点明工程测量在土木工程中的“眼睛”核心作用——从建筑地基定位、高楼封顶监测，到道路线型放样、桥梁变形观测，所...
“纵经风雨冲刷，框架梁柱仍稳立如常。土木求学亦如筑屋，既要夯牢‘知识框架’的根基，更要淬炼‘不畏磨砺’的职业韧劲”。一场不期而至的降雨，让土木专升本2025级新生赴原乐鹤公园三期项目的框架结构认知前瞻课，成为一堂浸润行业精神、锤炼意志品格的生动体验课。 在土木工程专业助理徐喜辉、土木工程教师郭男老师的带领下，土木专升本2025级新生于9月8日奔赴项目现场。徐喜辉老师以实物为教具，将抽象的专业理论具象化，从...
为响应国家“智能建造”发展战略，落实学校对于培养创新型、实践型人才的总体要求，9月8日，针对建筑测量机器人仪器进行了培训指导。旨在通过系统化的实践操作，使教师深入理解测量机器人的工作原理，熟练掌握其操作技能，并能够灵活应用于各类测绘竞赛中。 课程内容包括但不限于测量机器人的基本构造、功能特点、操作流程、数据处理以及故障排查等，确保在全面掌握理论知识的同时，也能具备解决实际问题的能力。培训过程中，教...
为深化土木工程专业职业前瞻教育，搭建理论知识与工程实践的衔接桥梁，9月8日，土木工程专业聚焦核心实践能力培养，组织开展“三板斧”技能培训之实验检测专项课程，本次培训由土木工程专业杨平、陈琰琳两位老师担任主讲教师。专业教师杨平在三号教学区1106土工实验室带领新生完成土的颗粒分析实验，学生亲自完成拆解土样采集、缩分、烘干、筛分等关键操作，最终顺利完成实验。引导学生把握细节、养成严谨科研习惯，为后续工程...