2月22日JG-104组的田俊锡同学在家中完成了对于社会实践学期的项目二活动：阅读启智，书香润心，此次活动田俊锡同学选择了《手把手教你读财报》与《催眠师手记》这两本书作为阅读材料，同样他也做出了读书感悟。“《手把手教你读财报》是财务小白的启蒙书，也是投资者、企业管理者的实用指南，助力每一个人在经济与投资的浪潮中找准方向。《催眠师手记》中书中很多案例都反映了社会问题，像职场压力、家庭关系等，这些问题影响着...
本周，JG-262小组开展回访母校活动，成员有孙鑫、马雪莹、付明琪、杨婷婷。本次实践旨在通过回访母校，深入了解学校的发展变化，促进校友之间的联系与交流，感恩母校培养之恩，同时为学弟学妹分享学习经验，分享在大学的成果，激励他们努力学习，健康成长。马雪莹同学回访了齐齐哈尔市甘南县第一中学。参观了学校的新校园，看到了毕业后学校的新变化和发展，随后，马雪莹与学弟学妹交流，向他们分享学长毕业后的学习和工作经验...
为传承红色基因，培养青少年对党史的认知与热爱，2月22日，财管221班万小晶参加了由“三亚希望志愿者服务队”组织的 “薪火相传学党史，砥砺前行见初心” 党史主题志愿活动。志愿者们通过精心设计党史小测试，以趣味问答的形式对小朋友们进行简单的党史知识考察。题目涵盖党的重要历史事件、英雄人物事迹等内容，小朋友们积极思考，踊跃举手回答，现场气氛热烈非凡。这一环节不仅检验了小朋友们之前对党史知识的了解程度，更激...
为弘扬革命精神，加强社会实践教育，2月22日，JG-049组成员姜楠，带着对先辈的敬仰与求知若渴的探索精神，踏入了马玉祥纪念馆，开启了一段触摸历史、感悟初心的难忘之旅。踏入纪念馆，姜楠立刻被庄严肃穆的氛围包围。在讲解员引导下，她依次参观各个展厅。墙壁上的老照片、陈列的实物，无声却有力地讲述着马玉祥在抗日战争、解放战争和抗美援朝战争中，冲锋陷阵、保家卫国的英勇故事，以及和平年代他扎根基层、服务人民的奉献...
为营造校园良好的育人环境，激发公众对阅读的热爱，从而培养终身阅读的习惯，弘扬阅读文化，提升社会文化素养，使课外阅读成为广大师生的良好习惯。建筑管理工程系学生会于2月21日-22日在线上开展“书香漫途，智海导航”比赛，本次比赛由建筑管理工程系学生会权益部承办，共计27人参加。比赛过程中，同学们将心中的所思所想化为文字，将自己对阅读的理解和感悟抒发出来，语言平实真切，内容感人真挚。经过评选小组评议，本次比...
为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，引导青年学生传承红色基因，2月22日，JG-061小组郭伟博前往齐齐哈尔市龙沙区和平广场，开展了以“青年筑梦，红色之旅”为主题的社会实践活动。 抵达和平广场后，郭伟博仔细参观了每一处历史遗迹，包括纪念碑和雕塑，这些作品无声地诉说着齐齐哈尔市在抗日战争和解放战争中的英勇事迹。他不仅用相机记录下了这些珍贵的瞬间，更用心体会了每一件作品背后的故事。参观结束后，他...
为响应学校的号召，工管241班宋敏同学于1月18日在汤阴县五陵镇水塔河二街村与村委会成员一起开展“暖心邻里行”社区服务志愿服务。工管241班范琪琪同学、徐朝阳同学于2月12日在驻马店市新天地紫金城进行禁放烟花爆竹志愿活动，内容为禁放烟花活动，志愿者深入社区、广场宣传禁放规定；身穿醒目的志愿者马甲，与其他志愿者们一起，在社区内进行巡逻，向居民耐心讲解禁放烟花爆竹的意义，提醒大家遵守相关规定。遇到有疑问的居民...
为提升社会责任感，培养个人责任感，建筑管理工程系JG-259团队于1月10日至2月20日累计开展志愿服务8次，累计21小时。在服务他人过程中，可以将理论知识付诸实践，学会解决实际问题，提升综合能力。工管232班时文昊，协助社区进行消防安全检查，进行消防安全科普，保障居民春节安全。工管231班赵自强，对社区儿童进行燃放烟花爆竹安全科普，以及防诈骗安全演练。作为当代大学生，他们通过志愿服务贡献了自己一份微薄之力，让自己...
冰雪覆盖的自然景观如雪山、冰湖、雾凇等，具有独特的美感。JG-259团队在冰雪体验中近距离欣赏这些美景，感受大自然的神奇和壮丽，获得视觉上的享受和心灵上的震撼。冰雪运动需要团队协作，这不仅增强了他们的沟通能力，还培养了他们理解能力。在冰雪世界中，他们结识了很多志同道合的朋友，共同分享运动的快乐和挑战的成就。冰雪运动不仅是身体与自然的较量，更是心灵与情感的交融。通过冰雪运动，他们增强了意志，培养了团队...
在“青年筑梦，红色之旅”社会实践活动中，“追寻红色足迹，传承革命精神”是一门生动的必修课。实践期间，同学们将走进革命老区、红色教育基地和爱国主义纪念馆，通过实地参观、历史讲解和互动体验，深入了解革命先辈的奋斗历程与伟大精神。 2月10日-21日，部分学生参观红色基地，深刻感悟革命先烈的理想信念与家国情怀，深刻理解“不忘初心，牢记使命”的时代内涵，激发爱国热情与责任担当，提升历史认知与实践能力。踏入烈...