为弘扬“尊老、敬老、爱老、助老”的传统美德，引导青年学生在社会实践中增强社会责任感与奉献精神。走进养老中心，开启志愿服务，土木与管理学院互金241班李欣蕊于2026年1月21日探访养老中心。活动现场，李欣蕊身着红色马甲，以一首温情的合唱拉开序幕，熟悉的旋律唤起老人们的美好回忆，现场掌声连连。随后，李欣蕊为当月过生日的老人举办集体生日会，共同切分蛋糕，送上真挚的生日祝福。老人们脸上洋溢着幸福的笑容，现场暖...
土木与管理学院互金231班的唐凤丽同学于2026年1月14日至18日阅读《巴菲特的财富金律》，为专业学习与个人成长沉淀更扎实的认知。唐凤丽发现书中的“长期主义”“能力圈原则”更像是人生信条。“别人贪婪时恐惧，别人恐惧时贪婪”的投资逻辑，学会在喧嚣中保持清醒，以“深耕不辍”替代急于求成的心态，将“长期主义”内化为自己的行动准则；而书中强调的“诚信是最宝贵的资产”，更让唐凤丽懂得个人价值的塑造离不开品格的底色...
1月20日，财管252班阚欣苹借社会实践学期契机，开展“时间胶囊，致信未来”特色实践项目，以书信为媒，与未来的自己展开一场跨时空对话。 活动中，她将饱含期许的信件投递至专属线上胶囊，让文字在时光中沉淀，静待未来开启。在信中，她落笔倾诉心绪，感慨时光匆匆却步履不停，坦言此次活动的意义，不在于未来与当下的自己产生差距，而在于回望过往时，能读懂“轻舟已过万重山”的成长与释然。她期许泛黄信笺成为岁月的见证，让...
为丰富课余生活、展现全面发展的良好风貌，齐齐哈尔工程学院土木与管理学院土木241班马艺硕于1月20日在霸州市开展“多彩青春，时光留影”活动。视频中，他用心下厨熬制腊八粥，在烟火气息中感受生活温情；积极参与志愿服务，以实际行动践行责任与担当；同时坚持健身与舞蹈锻炼，在律动中舒展身心、强健体魄。一个个真实生动的片段，记录了他热爱生活、积极向上的日常，展现了青年学生多样的青春面貌。此次多彩青春活动，既定格...
1月19日，土木与管理学院财管251班王婧娴利用社会实践学期，主动报名参与家乡乡村道路清洁志愿服务，以实际行动展现齐齐哈尔工程学院学子的责任担当与青春风采。 活动中，王婧娴与团队成员并肩协作，对乡村道路沿线垃圾进行全面清理，历经近四小时的辛勤劳作，让乡村道路环境焕然一新，其认真负责的态度赢得路过父老乡亲的一致称赞。谈及志愿感受，王婧娴感慨道：“弯腰捡拾的不只是垃圾，更是一份对家乡的责任！” 此次活动让...
土木与管理学院互金231班的高雅于2026年1月20日，在齐齐哈尔市泰来县江桥镇宝隆村开展了志愿服务，用实际行动为寒冷的冬日注入了温暖力量。在零下二十多度的严寒中，高雅主动来到宝隆村村委会门前，手持铁锹与扫帚，仔细清理路面的积雪与结冰。先将路面上的浮雪扫至路边，再用铁锹一点点铲除冰层，不放过任何一处湿滑的角落将原本湿滑难行的路面打扫得整洁通畅，保障了村民出行的安全与便利。村委会的工作人员和路过的村民看到...
1月19日，工程造价251齐佳睿小组走进沈阳市养老院，开展“不忘初心，志愿服务”社会实践项目，用实际行动传承中华传统美德。活动中，齐佳睿为老人捶背揉肩、打扫房间，耐心倾听岁月故事；崔炜昊现场测量血压、普及冬季养生知识，手把手教老人使用智能手机视频通话。合唱、戏曲表演与手写春联环节，让养老院充满欢声笑语，老人们脸上洋溢着幸福笑容。齐佳睿小组以社会实践为契机，将理论学习转化为实际行动，不仅为老年群体带...
土木与管理学院财管243班赵航同学开展“时间胶囊，致信未来”社会实践活动，以笔墨为媒与未来对话，在梳理过往、畅想未来中深化了对青春、成长与责任的认知。赵航同学正处于大二的重要期，面对环境既有憧憬也有迷茫，主动参与活动便是希望通过致信未来，梳理入学以来的成长感悟，明确前行方向，赵航同学认为时间胶囊是对当下的记录，更是与未来的约定，能让未来的自己回望赤诚、检验初心。活动中，赵航同学静心回顾了大学生活，...
1月20日，土木与管理学院工管241徐朝阳完成了“阅读提升，AI塑型”项目。读完《设计中的设计》理解到吉祥物作为文化符号，需兼具“辨识度” 与 “内涵性”。一个优秀的吉祥物设计，不应只追求造型的新奇，更要通过视觉元素传递背后的文化与精神。如结合齐齐哈尔地域特色与学校工科属性，提炼出具有代表性的视觉元素，让吉祥物成为校园文化的“可视化名片”。在《工程项目管理》工程管理专业的“系统性”与“实践性”为吉祥物...
为搭建高校与高中的沟通桥梁，助力学弟学妹明确升学方向，土木与管理学院工程造价251李爽回到高中母校河南省禹州市第一高级中学，开展了为期1天的回访母校社会实践活动，以此回馈母校培育之恩，践行大学生社会责任。 活动中，李爽首先拜访了高中英语和数学老师，详细汇报了自己的大学生活与专业学习进展，感谢老师们当年的悉心教导，两位老师也分享了母校近年升学情况与高三学子学习特点，肯定了她的成长蜕变。 在老师安排下，...