当传统阅读遇上智能科技，一场由学生主导的成长探索悄然启幕。1月24日，财管232班苏艳红以“阅读提升”为目标，借力“AI塑性”赋能，打破传统阅读局限，在智能工具的辅助下深化文本理解、优化学习逻辑，用实践诠释着传统素养与数字能力的协同成长。
苏艳红研读《设计中的设计》与《财务管理（第9版）》书籍汲取专业灵感，借助AI技术实现创意落地。“机械小熊”以齿轮肌理为核心，憨态外形搭配金属纹路，凸显学校工科实践底色与温暖育人氛围；“智能猫头鹰”则以数据网格为羽翼，融入财管专业逻辑，象征精准分析与前瞻决策能力。
苏艳红表示：“这次“阅读提升，AI塑性”的实践，不仅是一次创意探索，更是一场知识与灵感的双向奔赴。”
一审：苏艳红
二审：李娆
三审：刘贤鹏
