7月31日，由建筑工程系主办的测量实践技能应用大赛在三号教学区A区顺利举行。最终经过激烈角逐，“白祇重工”代表队获得一等奖，“伟神联盟”代表队、“小小工匠队”代表队、“霸海无敌战队”代表队获得二等奖，“海阔天空队”代表队、“说的都队”代表队、“指定行队”代表队、“铁道游击队”代表队、“测量队”代表队获得三等奖。赛事遵循全国大学生测绘学科创新创业智能大赛标准，设RTK数字测图环节，重点考察工程测量综合能...
为深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，落实党的二十大精神，深化教学改革，培养学生创新能力，提高学生的专业技能，展示校企合作、产学融合的教学成果，展现学生在专业实践学期的学习收获，建筑工程系在7月举办建筑工程系“砼”心筑梦建筑文化节系列活动，旨在通过开展一系列的建筑文化和竞赛活动进一步凝练建筑工程系办学特色和品牌学风建设活动。7月30日下午在二号教学区2508会议室召开了“砼”心筑梦－产教融合系列...
专业实践学期快要接近尾声，各小组同学都在自己的岗位上认真学习和实践，在齐齐哈尔工程学院校园北区工程更是一片繁忙景象。我们工管21级共有8人在校园北区的不同项目中实习，其中监理组5人，安全组3人。工管21级程卫东、郑加安、胡帅、王凤艳、黎小庆5人担任监理员岗位。目前热带雨林项目已经开始施工，我们每天在企业指导老师带领下开展施工现场日常巡视，需要按设计图及相关标准，对承包单位的工艺过程和施工工序进行检查和...
7月24日，随着夏日阳光的热烈照耀，一场特别的盛会——土木工程专业专业实践学期阶段表彰大会，在二号教学区2409教室隆重举行，本次表彰大会由土木工程专业钟美慧老师主持，土木工程专业全体教师和部分学生参加。此次表彰不仅是对学生在校外课堂实践中能力显著提升的肯定，也是对他们阶段性学习成果的鼓励和赞扬，更是对下一阶段校外课堂工作开展的鞭策和激励。表彰大会首先由钟美慧讲话，她重申了“实践是检验真理的唯一标准”...
为深化校企协同育人合作机制，7月23日上午，土木工程教师党支部书记贺全德及骨干教师钟美慧、梁忠强参赴齐齐哈尔蓝天钢结构工程有限公司开展实地走访与访企拓岗活动，建筑工程系党总支书记、负责人徐明线上参会。公司董事长庞衍敏、商务部长王丽华、行政部长黄婷亲自接待，与建筑工程系一行就产教融合校外课堂、人才培养等事宜进行了深入的交流和探讨。贺全德详细介绍了建筑工程系在课程建设以及课程改革方面的优势及与企业合...
李月凤，女，中共党员，学士学位，2005年7月参加工作，现任建筑工程系考务秘书及档案员，同时还是《相声社》社团的指导教师。参加工作以来，多次获得“优秀共产党员”“优秀教育工作者”“优秀档案员”等荣誉称号。 以生为本，坚守育人初心她作为党员教师，始终牢记自己的党员身份，始终以党的教育方针为指导，“不忘初心、牢记使命，”将教育事业与党的宗旨相结合，能倾听学生心声，她致力于引导学生正确树立世界观、人生观...
为进一步做好学校北区校园热带雨林温室的建设，推进校外课堂与学校基建项目、专业实践学期以及专业人才培养的融合。7月15日—17日，建筑工程系师生赴甘南县、铁锋区等地开展热带雨林温室项目调研。7月15日，建筑工程系党总支副书记刘贤鹏，风景园林专业教师袁继杰、赵玖香，土木工程专业教师何敬峰，风景园林221班学生贾政旭，前往位于甘南县兴十四村的齐齐哈尔现代农业示范园区，考察了兴十四村的万米智能温室。在走访调研中...
土木工程专业与黑龙江省垚森测绘地理信息有限公司于7月16日在二号教学区2049会议室正式签署了校企合作协议，标志着双方在人才培养方面合作迈出了实质性的步伐。此次校企合作洽谈会汇集了两方的重要代表。垚森测绘方面，办公室主任郭海迪、人事部长袁凤杰亲临现场，与土木工程专业负责人贺全德及专业骨干教师进行了深入的交流与讨论。在签约仪式上，贺全德对垚森测绘地理信息有限公司的莅临表示热烈欢迎，并介绍了学校在校企合作...
为扎实推进审核评估工作，提升教学大纲编写质量，7月15日14:00在二号教学区2409会议室，由东北石油大学土木建筑工程学院副院长滕振超为建筑工程系、管理工程系的全体教师进行“教学大纲的编写与审核”的主题培训，出席本次会议的有建筑工程系党总支书记、负责人徐明，建筑工程系主任助理王梓玮、管理工程系主任助理于骁晗及两系全体教师。滕振超副院长根据丰富的专家迎检经历，结合审核评估的标准和要求，从OBE理念简介、课程教...
为进一步推进专业实践学期实践成果工作，提升实践教学成效，7月10日下午，建筑工程系在2号教学区2409会议室召开专业实践学期阶段成果汇报会。会议由系党总支书记、负责人徐明主持，系内全体教工参加。汇报采用双抽的形式抽取各专业教师进行阶段汇报。土木工程专业张晶晶老师以劳动案例集为特色实践成果，意在培养学生吃苦耐劳的品德，同时将学生成果以易拉宝的形式展现，展示专业特色和学生收获；张晓庆老师以培养学生职业责任...