大学生社会实践服务是一次深刻的人生体验。让有机会走出校园，了解社会，理解生活。使我们明白，生活不仅仅是书本上的知识，更是实践中的体验。这是一次宝贵的人生经历，也是成长道路上的一盏明灯。 在第一周的学习中，成员于嘉庆，周睿，李睿宸，陆征豪分别完成了七页钢楷临摹，母校回访和冰雪宣传我们，于嘉庆参加社区献血活动。在张力老师的带领下，积极参与到第四学期的实践课程中去，张力老师一直强调：“在社区活动中
为了了解学生社会实践学期项目完成进度情况，从而更好的进行指导，1月19日下午，生涯导师李微线上召开社会实践学期地位周总结汇报会，指导小组所有学生参加，会议由李微老师主持。 会议第一项，各小组以团队为单位汇报本周任务完成情况，本周要求汇报人不能与上一周重复，每个小组汇报人将本周团队完成情况通过PPT的形式进行总结，汇报从项目进度安排、任务完成情况、过程中存在的问题以及如何开展后续任务等方面进行
本周是开展社会实践学期工作的第二周，我们小组成员有马雪莹、杜家兴、田超越。在本周我们小组主要进行的学习任务是钢楷临摹、读书交流。 第二周工作中，我们小组成员每天都在有序的进行着工作，通过书写钢楷，能够培养自己的细心、耐心和毅力。在这周我们合理安排时间，在日常生活中阅读了《红岩》这本书，《红岩》是一本非常值得一读的好书，它教给我们坚忍不拔、勇往直前的精神，也让我们更加珍惜今天的幸福生活。让我们一起
在社会实践学期第二周，JZ-0133小组继续开展活动。本周我们不仅每天坚持字帖临摹的打卡，还进行了读书交流活动。王湘元同学阅读的书籍是《巴黎圣母院》。他引用了书中的一句名言“宽宏大量，是惟一能够照亮伟大灵魂的光芒”作为他的感悟。而我阅读的是专业书籍，我想丰富自己的专业技能，为即将面临的就业充实自己。由于王维同学正在进行文化支教活动，所以他阅读的书籍主要是儿童文学，他还给我们分享了他在支教活动中
来到第四学期的第二周，这一周小组均已完成钢楷临摹及每日打卡，还完成了读书交流、感悟分享和劳动践行任务。 我读的是李梦霁老师的《允许一切发生》，给我留下了很深刻的印象，并教会了我如何接受生活中的不完美，并从中找到成长的机会。在书中所说的我们需要意识到生活中的一切都是可能的，而不是能够控制的。在我们现在大学生活中遇到挫折和挑战时，我们应该接受这个事实，而不是试图控制所有事情。其次，小说中提到了许多
齐齐哈尔工程学院2023-2024学年度社会实践学期JZ-0333小组成员李俊琦、姜玫涵、王婷婷、党政本周继续开展社会实践活动。除大家每天进行字帖临摹外，我们还进行了读书分享。 我本周阅读了《老人与海》，读后感通过微信朋友圈与朋友们进行了分享。我还回访了母校——社旗县第一高级中学。通过重回母校，不但找回了好多高中时的美好回忆，还与高中的老师进行了交流，老师给我讲解了学校的发展现状，我向老师汇报
2024年1月20日晚上，生涯老师刘洪民召开了第二周总结会议，除了3名同学迟到外，13名同学按时参会。 首先，刘老师强调会议纪律，对会议迟到给予批评，要求学生要有时间观念。 其次，分别由工管212班的李明昊、财管223班肖语蒙和财管233班的刘炙鑫同学进行小组总结汇报。同学们分享了《童年》《在人间》《我的大学》《达夫游记》《雾都孤儿》等读书交流；母校回访回忆起初高中与老师相处的点点滴滴；劳动践行
本周我们小组进行了社会实践读书交流活动，我们非常兴奋和充满期待。在这个过程中，我们学到了很多东西，包括如何更好地阅读和理解书籍，如何与他人交流和分享自己的观点，以及如何更好地了解社会和自我。 我们阅读了一本关于社会问题的书籍，并在小组内进行了讨论和交流。在讨论中，我们每个人都分享了自己的观点和理解，互相学习和启发。我们还向其他小组成员介绍了自己对这本书的理解和感受，并且听取了他们的反馈和建议
为了将学习与社会实践相结合，让学生走出校园，走向社会，我校在寒假期间组织了第四学期社会实践活动。通过第四学期来鼓励学生阅读，丰富学生假期生活，同时分享读书感悟。 本周是开展第四学期的第二周，在本周内，我们的小组成员每天都坚持阅读，其中小组成员王凤艳同学在本周阅读了海伦·凯勒的作品《假如给我三天光明》，小组成员刘惠科同学阅读了余华的作品《活着》，在读完这两本书后，两位同学分别在社交软件分享了一
2024年1月14日至20日，本组在指导教师杨鹏带领下，小组成员张勇、李禾雨、王霖、齐增全开始第一周社会实践学习内容，主要进行的实践内容是读书交流活动和钢楷临摹。 四人分别分享了《平凡的世界》、《红楼梦》、《假如给我三天光明》等书籍。通过交流，大家深入探讨了书中的核心观点，并结合自身实际，分享了阅读过程中收获的启示和知识。 在交流过程中，小组成员积极互动、畅所欲言。他们不仅分享了书中的精彩内容
在社会实践学期中，读书交流实践对我们小组来说是一次非常有意义的经历。通过与小组成员一起阅读、讨论和分享，获得了许多宝贵的经验和启发。 首先，小组读书交流实践让我们更深入地理解了所读书籍中的内容。通过与小组成员的讨论，我能够听到不同的观点和解读，这有助于我们从多个角度去理解书中的主题和思想。 其次，小组读书交流实践提供了一个互相学习和成长的平台。在小组中，每个成员都有自己独特的阅读经验和见解，通过
通过社会实践，接触社会，加强自己对专业和社会政治、经济、文化生活等方面的了解，培养和训练自己的职业认知、充分发挥学生的知识和智力优势。在实践中学会克服困难、发现问题并纠正问题,学会将理论和实践相结合，增长才干、健康成长，从而为将来毕业后找工作打下坚实的基础。在实践过程中我们学到了很多书本上学不到的知识和技能，是培养才干的和锻炼实践能力的有效途径。社会实践是巩固理论知识，也是检验理论必要途径
我校社会实践学期的实施，其目的是为了更好的培养学生具有三五能力，创新精神以及服务社会意识，将理论与实践结合，实践活动是学生接触社会，了解社会，服务社会，运用所学知识实践自我的最好途径。亲身实践，实现了从理论到实践再到理论的飞跃。增强了我们认识问题，分析问题，解决问题的能力。 本周，在指导教师的带领下，各组成员按照计划，有序进行了读书分享，母校回访等实践项目。各组也对现阶段完成项目进行总结。在会议
本周我们迎来了社会实践学期的第二周，组长王洪波除了继续组织小组成员进行钢楷临摹，本周重点进行的项目是读书分享。组员们都积极参与，并将读书心得分享到朋友圈中。 读书可以陶冶情操，开拓视野，增长见识，提升能力。通过阅读，我们可以了解世界的多样性和不同文化的魅力，开拓我们的思维，提升我们的鉴赏能力和分析能力。 在接下来的几周里我们小组的各位成员会积极完成母校回访、居家劳动等项目，做好志愿服务，为社会
我校为了培养个人品质，丰富学生的社会阅历，增强学生的社会责任感及人文修养，培养能够适应时代需求的大学生，借寒假假期时间开展了专业实践学期活动，有利于学生了解社会，认识社会，适应社会建筑工程系工程管理专业JZ-0281小组成员工管231杨振亿，工管231赵自强，工管232赵思义在第二周线上开展了字帖书写、读书交流、以及劳动活动。 小组同学在劳动的过程中体会到了父母的不容易，懂得了父母的辛苦付出
