2021年1月26日上午，JZ-GY125全组加入社区工作，协助社区人员登记做核酸人员。在登记过程中，全组没有惧怕寒冷，认真完成工作，并得到社区领导的认可。 首先，我们进行了分工协作两人一组，一位负责登记一位负责询问，对4个单元进行了仔细登记询问，过程中，我们先敲门，门开后，我们自觉退后1米，然后再登记询问。最后，我们再回到社区，把登记的内容在一一汇总到电脑中。 通过一上午的协助社区工作，我们
近两周，工程管理专业负责人张好徽组织专业教师进行课程优化研讨。人才培养方案优化中，张老师结合教育部标准、人力资源和社会保障部标准，以及专业调研介绍了工程管理专业人才培养方案修订的原则和依据。教师研讨了专业课程对教学目标以及毕业要求的支撑关系，对学科基础课课时进行了研讨，并修订了教学大纲。提高教学质量，课程是关键，如何以学生为中心，提高教学质量，专业教师依据学校文件精神，分析学情，研讨课点，在进行
为更好的服务于学生，做好下学期教学备战，完善课程教学体系，2020年8月18日，在专业长张好徽的带领下，建筑系工程管理专业开展了针对2020-2021（一）学年教学课程说课互评活动。 这次活动中，《工程经济学》、《房屋建筑学》及《环境影响评价概论》三门课程的教师分别就课程定位、课程设计、课程实施、课程评价四方面进行演说。通过这次的对比说课，各位老师进行互评互助，共同提高教学能力，提升教学水平
8月19日，风景园林专业展开新学期课程说课汇报，汇报包含王鹏老师《中外园林史》、高雅老师《景观透视》、潘娜《展示设计》、赵玖香《环境行为学》四门课程，全体教师分别从课程的定位、课程设计、课程实施、课程评价四个方面进行课程说课，阐述在课堂教学中做什么、怎么做、为什么这样做的教学研究活动，通过互评的方式对说课课程进行点评、讨论并研讨在制作说课课件中三级矩阵开发的疑问和心得如学习产出测量注意可操作性
第四学期的第三周工作已经结束了，我们将先前整理的材料进行了汇总并通过网络查询了一些与论文相关的资料，对测量施工进行了进一步的了解。第一篇论文《土木工程中工程测量技术的应用及发展分析》已经基本完成，等待进一步完善后进行发表。本周完成了规划的特色项目，完成了汉字书写与劳动体验等。下一步我们要进行第二篇论文的材料收集与整理，目前第四学期进行得非常顺利，希望我们能取得圆满的成功。
为进一步优化专业建设，不断提高专业和课程建设质量、突出专业和课程建设特色，8月20日，土木工程专业组织教师进行新学期课程建设说课，汇报的课程包括郝丽娜《土木工程材料》、霍英洲《工程化学》、钟美慧《工程制图（含CAD）BI》、贺全德《工程地质与土力学》、王雪《钢结构原理与设计》、郭丽婷《工程经济学》、李智慧《建设法规》、刘延超《材料力学A》八门课程，每位教师均从课程定位、课程设计、课程实施、课程
2021年2月1日，JZ-GY021小组工管201杨国明、工管201李友、工管201田可心、工管202许传奇进行了第三周公益活动。由于疫情原因，我们本周活动主题是为小区附近的环卫工人送去我们的爱心。 组长杨国明带领小组成员许传奇、李友、田可心，于中午环卫工人们休息的时间为他们送去了几箱矿泉水，并一一发给了他们。虽然我们现在还不具备独立的经济条件，但也尽自己所能为他们贡献了一份绵薄之力，让环卫工人
9月10日上午，工程管理专业召开了一次集体备课。张好徽专业长主持，首先张好徽老师强调由于疫情影响，上学期采用的是线上授课方式，学生一学期没有坐在教室中学习，虽然返校了，但是有的学生心还没有收回来，所以如何让学生尽快进入学习状态，上好第一节绪论课非常重要。大家集思广益，教师们认为一是提前了解学情，掌握学生的线上学生情况以及思想动态；二是要缕清本门课程的脉络，了解“三级矩阵”的意义，依据学科体系构建
为进一步弘扬志愿者服务精神，积极营造幸福社区氛围，2021年1月25 日， 经过JZ—GY055小组成员(张浩、王黔广、申坤、青春艳)线上一致协商后，我们小组决定分别在各自的地区，配合社区和居委会进行义务劳动——志愿者。 种下一粒种子，收获一片生机；献出一片爱心，托起一份希望。这次志愿者活动，使我们获得了一个深入接触社会实际、真实了解与认识中国国情的极好机会，这不仅丰富了我们的生活阅历，还增强
因为疫情特殊原因，我们小组选择去社区进行志愿服务。劳动是中华民族的优良传统美德，我们作为21世纪大学生，有着较高的文化素质，应当积极参加社区劳动，为社区贡献自己的一份力量。 在实践的过程中，我们小组认真、负责地做好每一件自己该做的事。社区实践活动提高了我们的社会实践能力。引导了我们接触、了解社会，增强我们的社会责任感和社会适应能力。到了实践的时候才知道原来自己要学的东西还有很多，以后自己要走的路
土木工程专业2019级《测量学》课程因疫情影响实训没有开展，为了补齐学生在测量仪器操作、实地测量等方面的技能短板，使学生更熟练地掌握测量实际操作技能，9月16日-18日，土木工程专业开展实训教学，根据学生理论成绩进行分组，团队式学习，充分发挥学长“传帮带”作用，在专业教师贺老师的带领下，2019级学生态度积极认真，在较短时间内掌握了水准仪的安装、调平、读数、计算等技能。 学生操作过程中，贺老师
我是土木工程专业182班的周泓，今天上午1-2节课是《工程地质与土力学》课程，授课老师是贺全德老师，在我们学生眼中贺老师是一位负责的老师，平时贺老师经常与我们交流谈心，关注我们的生活和学习，而且可以准确地叫出我们班级同学的姓名，贺老师不仅是我们尊敬的良师，也是我们喜爱的益友。 我们在上课前完成贺老师在学习通布置了学习任务，观看了各种地质现象、地质灾害的视频和PPT，并完成练习题和思考题；课上贺
为响应学校“第四学期工作”小组在第三周进行了实体店考察，比较自己的网店和线下实体店的差距。 线下实体的考察由工管191严紫维来完成，严紫维的考察范围是她居住地的玩具店。经过严紫维同学的考察，我们找到自己创业店铺的缺陷。我们的缺陷有如下几点： （1）建筑拼图款式受限 （2）顾客来源不多，回头客很少 （3）实体店不只是卖拼图，收入来源比我们多。 这一周的实践，我们的收入并不是那么乐观，我们再次深刻
9月21日，为了保证新学期的教学质量，工程造价与工程测量技术专业共同召开教学反馈会，专业负责人曲梦露老师主持会议，两专业全体任课教师参加会议。 会上，曲梦露老师听过听课，从教学导入、教学材料编写、教学实施与课堂管理等多方面对第一周教学情况进行了汇报，各位老师也对第一节课教学经验进行了分享，各位老师认为，学生对于实践操作的内容、项目融入的内容兴趣较高，效果较好。 曲梦露老师肯定了各位老师在第一周
新学期复课以来，土木工程专业结合自身专业特点，在专业负责人钟美慧老师的带领下，组织专业教师分散对2017级学生进行就业指导调研。调研过程中，老师们按着不同的方式与学生交流，了解学生内心的真实想法与思想动态。针对有些学生存在的“就业恐慌、就业盲从”等问题老师们认真的进行了心理疏导，鼓励同学们结合自身条件及个人爱好积极参与相关招聘工作，为自己走向社会踏出坚实的一步。 通过此次调研专业充分
