本周是社会实践学期的第二周，在本周，我组主要进行了书法的练习和居家劳动。 在本周，我们小组按照要求继续开展每日钢楷临摹项目，并且每日于腾讯文档打卡。在练习书法的同时，可以帮助我们提高写字的技巧和能力。同时在本周，我们还进行了居家劳动项目，通过居家劳动，我们为家庭成员提供了温馨和舒适的生活环境，照顾他们的需求。 本校的社会实践学期是我们大学生成长和发展的重要途径之一，社会实践学期使我们能够将所学
本周是社会实践学期的第二周，小组成员除每天按时打卡字帖临摹外，还进行了母校回访活动。 我组成员通过每天临摹钢楷字帖来提高自己的书写技能和字体美感。在临摹的过程中，可以学习到钢楷字体的结构、笔画和笔顺，从而提升自己的汉字书写技巧，有助于培养良好的书写习惯。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。离开专科学校已有一年，但是一直想回访母校，专科大学的学习经历方面的总结已经轻成熟，我认为，这正是我回访母校
2024年1月16日，赵梦雨小组张子昱同学开展了“冰雪之约”活动。 “冰雪之约”活动作为一种新兴的教育形式，旨在通过亲身体验和实践，让学生在自然环境中学习，提高动手能力和团队协作能力。在参加了一次冰雪研学活动后，我深有体会地感受到了其中的乐趣和收获。 冰雪活动地点选在大庆市让胡路区，近2个小时的车程。一到达目的地，我们就迫不及待地踏上了雪地。通过简短的介绍，我了解到了雪的种类和形成方式，还学习
2024年1月18日，小组已经完成第二周的实践学期任务。JZ-0273小组成员有：风景211班张思琪、张瑜、方骊晶、陶嘉瑶。本周主要进行的任务是冰雪运动。适当的运动可以提高学生的身体素质。 为了充分展现冰雪的魅力，丰富同学们的生活，我们学校特别策划了这次校园冰雪活动。希望通过这次活动，让大家更好地了解和体验冰雪文化，提高对自然环境的认识和保护意识。在冰雪运动中,可以选择冰上滑行、滑雪、冰球等活动
2024年1月18日，建筑工程系风景园林专业JZ-0241小组成员马婉茹通过线上开展了母校回访活动，旨在增强与母校之间的联系，回忆过去的校园生活，分享彼此的成长和进步。 本次线上母校回访活动采用在线通话的形式进行，邀请高中老师在线参与。本次回访中通过观看校园风光、老照片等形式，回忆过去的校园生活，重温青春岁月。同时邀请高中老师分享自己的成长经历、工作经历和人生感悟，促进共同成长。通过这次活动
转眼间我们已经来到了社会实践学期的第二周，我们小组成员由侯宇、范红艳、仲辉雨、李珅贤四位同学组成，同时在生涯老师朱同威老师的引领和指导下，进行社会实践的学习任务的开展，本周我门小组的主要活动包括字帖临摹，阅读书籍以及母校回访的各项实践活动。 首先，通过临摹字帖，大学生可以感受到书法艺术的魅力，培养自己的审美和艺术修养，持之以恒地进行字帖临摹还可以培养耐心、专注力和毅力等品质，对大学生的成长和发
转眼间来到大二的社会实践学期。JZ-0423小组由张旭东、娄建炎、张杰三人组成。由于高中放假。小组同学分别采用线上方式进行与高中老师回访交谈。张旭东与齐齐哈尔市齐大附中苏鑫老师、娄建炎与绥化市第九中学战立堂老师、张杰与四川省大竹中学陈家富老师分别进行了交谈。 虽然已经阔别母校2年，但是听到老师声音特别亲切，想到曾经老师的教导和关心，好像还身处高中时期。我们都给老师汇报了大学两年的收获和成长
1月16日，JZ-0563小组赵品魁同学开展了母校回访活动。 赵品魁同学线下实地走访，回到了七台河市金河中学。回到了当年的初中母校，和在校教师进行了亲切的交谈。 学校虽然换了一任又一任的老师，但是对母校的感情依旧未变。虽然学校正值假期，但是看到当年的老师们依旧是那么亲和和慈爱。这次回到母校，更是让他感受到了老师的不易和辛苦，对母校和老师有更多的感恩之情。赵品魁同学还与老师在学校各个地点走访，再次
在生涯导师赵晨欣的指导下，我们小组本周进行母校回访活动。因各学校陆续放假，我们小组通过线上的方式同我们的老师进行了交流，通过本次回访活动也让我们对学习有了新的体会。 周亚婷：看到老师发过来的学校老师的大合照，让我回想起高中生活的点点滴滴。让我感受到了这不仅仅是简简单单的社会实践，而是一次不同的分享与导引。回访是一种形式，承载着新的希望。怀着自豪与热情步入那很是熟悉而渐入陌生的学习殿堂，抛却浮夸
本周我们小组（JZ-0224）开展了母校回访活动，由于高中已陆续放假，无法回到校园，我们采取线上回访的方式。 经历了两年半的大学生活，感受着大学那份独有的的气息，怀着这热情，将这亲身历境或是享受与我母校的班主任老师分享。将我们在大学的一些表现和成绩讲给老师听，同时我们向班主任介绍学校的情况，为这一届高三同学提供了更多的选择机会。同时本次母校回访活动也让我们收获满满。 薛弼说：回访母校让我深刻
齐齐哈尔工程学院的社会实践学期对于学生来说是有诸多好处的。它是丰富学生社会阅历，增强学生社会责任感以及人文修养，提高学生社会适应能力的重要阶段。 在2023-2024学年度社会实践学期第二周，JZ-0131小组成员陈翼、杨小川、谢富森、张子群除每天照常进行钢楷临摹，并每日按时打卡外，也在家做了些力所能及的家务劳动，比如：洗碗、擦洗灶台、擦家具上的灰尘、扫地、拖地等。 小组成员陈翼本周在家阅读
2024年1月18日，社会实践学期迎来了第二周，经过上周的适应及赵新荣老师在周总结指导会上的解释、指导、要求，第二周的工作较为清晰，小组同学在加强字帖的撰写与临摹的同时，牛驰还完成了读书感悟，并分享读书心得；汪志豪同学完成了母校回访。 牛驰同学阅读的书籍为作者余华的作品《活着》，可以说这本书带给他的不仅仅是感动、激动和悲伤，而是震撼和感叹，感叹主人公富贵命运的坎坷，震撼生存能力，大概讲述了农村
本周是社会实践学期开始的第二周，主要是根据社会实践手册上的任务进行合理规划时间，安排相应的学习任务。在这期间，组员们认认真真地完成每一项作业，而且每天汇报学习的情况，互相督促学习，本周我们组完成的内容有： 读书分享：小组内每个人都完成了名著阅读并分享了读书感悟，阅读是人类独有的一项神圣权利，阅读可以让人们狭隘的心灵逐渐变得更大，丰富多彩。 图01：工管222JZ-0301小组读书分享照片 居家
本周是社会实践学期的第二周，组内成员付善炜、栾明鑫、杨静怡、李奕宣，正在按部就班得积极完成社会实践学期的项目，本周指导教师国贺阳老师组织我们线上会议，会议要求我们分享和汇报项目实践情况，我们小组以读书项目为主，进行分享和交流。 小组的付善炜同学阅读和分享书籍《平凡的世界》 他表示：书中的文字掷地有声，现代我们接触的社会充斥着听书，短视频等快节奏浏览，很难有机会静下心来逐字逐句得阅读，通过社会实践
在繁华的都市中，阅读成为了一片宁静的港湾。为了弘扬阅读文化，促进读者间的交流与互动，假期实践中有一项读书分享项目，由同学们共同分享了一场知识的盛宴。本周指导教师国贺阳老师组织我们线上会议，会议要求我们分享和汇报项目实践情况。接下来让我们看看我们组四位同学的读书分享： 土木233郝圣杰：我所分享的《我与地坛》，这是一本由著名作家史铁生创作的散文集，讲述了作者在地坛公园度过的岁月以及与地坛深厚的情感
