为帮助学生快速收心归位，扎实推进新学期班级建设，3月18日，互联网金融专业在二号教学区1402教室开展“凝聚力量，共建优良班级”的主题班会活动，本次活动由互联网金融专业辅导员刘天缘全程主持，互联网金融专业全体学生参加。 班会伊始，刘天缘聚焦同学们假期生活，细致摸排大家在学业规划、生活起居、心理状态等方面的情况，针对假期遗留的困惑、生活难题及心理压力等问题，让同学们感受到班级的关怀与温暖。随后，刘天缘组...
为了加强班级的学风建设，调动同学们的学习积极性，营造一个学习帮扶、相互督促、共同进步的学习氛围，财务管理专业2025级于3月18日召开主题班会，通过优秀学长的经验分享着力培养学生的专业技能、学业能力、团队研究能力及就业竞争能力。 在财务管理2025级“学长助学”活动分享会上，优秀学长们毫无保留地分享宝贵经验。国家奖学金获得者郭家旭，着重分享了高效学习的方法。她提到制定合理学习计划的重要性，将大目标拆解成小...
为进一步增强班级凝聚力，深化班干部与学生的沟通联系，3月16日，财管25级在二号教学区1206教室顺利召开了“聚焦班级，共谋发展”班干部座谈会。此次座谈会由辅导员刘娜主持，财管25级各班级的班长、团支书、学习委员等班级干部参加。 座谈会在一种既轻松又富有思考性的氛围中正式拉开帷幕。刘娜率先向与会同学征求建议，详细了解了班干部在工作中所遇到的挑战、学生群体普遍面临的问题、当前的学习状况以及学院能够提供的支持...
春启新程。学子归校，护航成长正当时。为深入落实全民禁毒预防教育工作部署，切实筑牢青少年禁毒思想防线，守护青少年身心健康成长，新学期开学伊始，齐齐哈尔工程学院土木与管理学院全体辅导员利用“启智健身”时间，组织学生观看了《罪恶与救赎》禁毒宣传片。 学生通过观看视频，了解毒品常识，从而在今后的学习、工作和生活中提高警惕，有效识别经过精巧伪装的新型毒品。 此次“开学第一课”禁毒宣传活动覆盖学院四个年级、...
为厚植青年学子爱党爱校情怀，丰富校园文化生活，夯实青年文化素养土木与管理学院团委于3月12日在二号教学区1406教室特举办“青春向党，逐梦校园”校园文化知识竞赛。 本次知识竞赛紧扣“青春向党”核心主题，题目兼具了知识性与趣味性，涵盖党史国情、团史团务、志愿服务知识、校园文化等多个方面，考验了同学们的知识储备与积累，现场气氛热烈，大家积极踊跃答题，最终评选出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。 此次校园文化...
为助力学生明晰“挑战杯”备赛思路、积累参赛经验，3月12日，土木与管理学院工程造价、工程管理25级在二号教学区1301教室开展“薪火相传，备赛同行”学长助学活动。本次活动由工程管理221班裴馨媛分享，工程造价、工程管理25级全体学生参与。 活动中，拥有丰富“挑战杯”参赛经验的裴馨媛，首先从赛事流程、评审标准及选题方向等核心内容展开讲解，帮助同学们全面掌握竞赛基本要求。随后，她结合自身参赛真实案例，重点分享了计...
为深化学风建设，发挥优秀学生榜样示范作用，3月12日，互联网金融专业在二号教学区1402开展“以学长之名，赴助学之约”活动。本次活动由互金231班吴莎莎主持，互联网金融专业24级全体学生参加。 分享中，吴莎莎结合自身成长经历，向学弟学妹们展示了在校期间荣获的多项荣誉：三次一等奖学金、一次三等奖学金、两次国家励志奖学金，以及三好学生、优秀团员、优秀青年志愿者等称号，并顺利通过大学英语四级考试。随后，吴莎莎重点...
为进一步完善学院学生组织建设，选优配强学生骨干力量，土木与管理学院于3月11日在二号教学区2302教室召开第三十二次学生代表大会，选举产生第三十二届学生会干部。指导教师刘天缘、往届学生会干部、新一届预选干部及学生代表参加会议。 大会上，学生会各部门负责人依次进行工作总结，全面回顾工作开展情况，梳理经验、反思不足。随后，新一届候选干部逐一上台发言，畅谈工作思路与服务决心，展现出青年学生干部积极进取、勇...
为深入贯彻习近平总书记关于弘扬雷锋精神的重要论述，土木与管理学院团委于3月5日在二号教学区1406教室开展“传承雷锋精神，观影践行初心”主题活动。 本次活动以主题观影结合心得分享的形式，观影过程中，全体学生保持安静，手机均调至静音或关机状态，认真投入观看，影片展现了雷锋同志的先进事迹与崇高品格，也呈现了新时代各行各业践行雷锋精神的典型案例，让大家直观感受到雷锋精神跨越时代的生命力与价值。激发了大家践行...
为强化学生诚信考试意识，规范补考考场纪律，引导学生以端正态度应对补考，3月3日，财管22、24、25级召开补考考前诚信教育会议召开补考考前诚信教育专题会议，全体补考学生参会。会议上，辅导员刘娜结合历年补考违纪案例，详细解读了《齐齐哈尔工程学院学生违纪处分条例》要求，明确作弊行为的严重后果，警示学生摒弃侥幸心理，坚决杜绝作弊、抄袭等不诚信行为。同时，刘娜强调，补考是查漏补缺、弥补遗憾的机会，希望学生正视...