为提升AI数智化工具在理论教学、课程思政中应用效果，引导学生具备科学辩证思维，土木与管理学院组织“智创未来：数字人赋能多元世界”2025数字人应用能力创新大赛。此次大赛由工程管理专业主办。 本次竞赛由教育赋能、思政育人、技术创新三个赛道组成，我校80余名学生参加，赛程历经报名、创作、评审及决赛环节，选手们将理论知识转化为可视化成果。经评审，14件作品获得决赛资格，最终评选出一等奖1项、二等奖4项、三等奖4项...
6月9日，土木与管理学院诚邀河北翼龙航空科技有限公司技术团队莅临进行交流。土木与管理学院党委书记、院长徐明牵头，学院副院长于骁晗，土木系主任钟美慧，智能建造专业负责人梁忠强与企业代表就无人机技术在工程领域的应用及人才培养进行了深入探讨。 于骁晗副院长全面介绍了学院各专业的基本情况、人才培养策略、课程建设情况，并着重强调学院始终致力于与企业合作，共同培育满足社会需求的高素质人才。企业代表对学院的热情...
为进一步加强校企合作，拓宽学生就业渠道，提升互联网金融本年度专业实践学期质量，6月10日下午，在土木与管理学院党委书记、院长徐明的牵头下，互联网金融专业教师沈斯文、马克思主义学院教师赵铭、赵立莹走访西南期货有限公司哈尔滨营业部，深入了解企业用人需求和招聘计划。该企业总经理由正全程参与接待。西南期货有限公司成立于1995年，注册资本雄厚，是一家以商品期货经纪、金融期货经纪、期货投资咨询为主的企业。由正对...
为保障实践学期质量，探索校企合作新模式，为学生提供更多实习就业机会。6月4日，土木与管理学院党委书记、院长徐明，党委委员、产业学院副院长贺全德，智能建造专业专业长梁忠强赴黑龙江科大格弈创新科技有限公司进行访企拓岗洽谈合作事宜。 黑龙江科大格弈创新科技有限公司总经理果宏禄对各位教师的到来表示欢迎，引领院系教师先后参观了公司的无人机训练场地及室内实训室、研发室。并就企业发展历程、主营业务、行业前景等...
为进一步提升土木工程专业实践教学质量，并有效推动学生就业工作，促进党建与业务工作深度融合，土木工程专业积极组织并实施了访企拓岗活动。此次活动由土木与管理学院党委书记、院长徐明，土木工程专业负责人张晶晶老师，土木工程专业辅导员刘子豪老师于6月4日带队，赴吉林省长光卫星技术股份有限公司开展实地访问和岗位拓展，并送9名土木专升本2024级学生实习上岗。吉林省长光卫星技术股份有限公司对此次“访企拓岗”活动给予...
近日，在中国商业会计学会主办的2025年“科云杯”企业税务及经营管理技能大赛中，土木与管理学院财务管理专业组成的两支团队凭借扎实的专业知识、出色的临场应变能力和紧密的团队协作，在众多参赛队伍中脱颖而出，均荣获黑龙江省三等奖。 “科云杯”企业税务及经营管理技能大赛分为税务技能竞赛和管理会计技能竞赛两个部分，旨在检验学生在企业涉税业务处理及经营管理方面的技能水平。该赛事通过促进学生财税、管理会计等专业综...
为深化创新创业教育改革、激发青年学子的创新实践活力，2025年大学生创新创业训练计划（简称“大创”）正如火如荼开展。在创业学院的悉心培育下，“智慧农眼”项目脱颖而出，成为校园双创浪潮中的耀眼标杆。近日，财管232班张弛作为采访者，对话项目核心成员郭伟博（财管232班）及指导教师李娆，共同探寻项目背后的成长故事与奋斗历程。项目启动初期，各学院积极响应，历经层层筛选角逐优质项目。回忆起首轮筛选的紧张时刻，郭...
在大众创业、万众创新的时代浪潮中，土木与管理学院的师生们勇立潮头，积极投身创新创业实践活动。近日，我们走近参与双创活动的学生与指导教师，聆听他们的故事与感悟，感受创新活力在校园里激荡。学生心声：在实践中成长，在挑战中蜕变“参加双创活动，是我大学生活中最宝贵的经历。”土木工程专业大一学生宋秉宸感慨道。“从最初的创意萌发，到产品原型设计，再到一次次优化改进，我们遇到过无数难题。但每一次攻克难关，都...
为贯彻落实全面从严治党要求，严明节日廉洁纪律，在端午佳节来临之际，5月30日，土木与管理学院于二号教学区2508教室召开端午廉洁教育会，会议由土木与管理学院纪检委员王丽伟主持，学院全体教师参加。 会上，王丽伟老师结合节日特点强调，端午期间是“四风”问题易发多发期，全体师生需高度警惕违规接受宴请、收受礼品等行为，防范隐形变异的纪律风险。会议通过案例讲解与纪律条文解读，深入学习了党的政治纪律、廉洁纪律等...
为推动专业教育与思政教育深度融合，5月29日，互联网金融专业于二号教学区2306室开展了课程思政教学竞赛观摩总结会。全体互联网金融专业教师参与。会议伊始，参赛教师分享了在课程思政教学竞赛中的精彩实践。主要以互联网金融行业的最新案例为切入点，巧妙融入诚信、合规等思政元素，引导学生树立正确的职业价值观，并且引入线上线下混合式教学手段，通过小组讨论、项目实践等形式，让学生在掌握专业知识的同时，提升团队协作与...