为加强家校共育，共同为学生的成长搭建坚实的桥梁，更好地了解学生的个性特点、学习情况和心理状态，助力学生在学业上取得进步。11月5日，土木工程专业23级学生的家长怀着对孩子深深的担忧来到学校，与辅导员王丽伟展开了一场深入而坦诚的沟通交流。

家长表示因孩子最近的状态不佳而坐立不安，迫切希望能从辅导员处了解孩子在学校的真实表现。交流中，家长认真聆听王丽伟老师对学生学习和生活情况的细致阐述，王丽伟老师详细地分析了学生自律性较差的表现，如学习动力不足、未能适应课程难度、起床困难等因素导致成绩下滑。

家长表示学生目前不愿意同他们交流，家长对此深感无奈与焦虑，希望辅导员老师可以提供一些建议和意见。王丽伟老师建议家长给予孩子更多的耐心和理解，从孩子的爱好出发，平等交流，逐步搭建起沟通的桥梁。

此次交流历时良久，家长与辅导员就如何更好地帮助学生摆脱困境、重拾学习信心达成了一致意见。家长承诺将全力配合学校工作，共同为孩子的成长贡献力量。辅导员也表示会持续关注学生动态，给予其更多的关爱与引导。相信在家长与学校的齐心协力下，这位降级学生必将能够战胜困难，重新踏上蓬勃发展的成长之路。