为深化家校合作机制，有效推进家校共育进程，精准识别并解决学生在学习与思想上的双重困扰，确保每位学生健康成长并顺利达成学业目标，3月2日，互联网金融专业24级学生张鸿达的家长应邀来到学校，与辅导员刘天缘老师及专业负责人沈斯文进行了深入细致的交流会谈。

近期，张鸿达同学在思想和学业上均表现出一定波动，思想上存在迷茫情绪，同时上学期期末考试中有四门课程未达到及格标准，这一情况引起了家长的高度重视。鉴于张鸿达同学已处于学业的关键阶段，家长对此表达了深切的关切与忧虑。

会谈中，刘天缘首先向家长详细介绍了张鸿达在校期间的日常表现、思想动态及可能的成因，强调了心理健康与学业进步之间的紧密联系。随后，沈斯文从专业角度出发，详细解析了互联网金融专业的课程设置、成绩评定标准及毕业要求，针对张鸿达的具体学习情况，提出了个性化的学习提升计划，并鼓励其积极参与专业相关的实践活动，以增强学习兴趣与动力。

针对家长关心的学生未来发展问题，刘天缘和沈斯文耐心解答了关于职业规划、实习机会及就业前景等方面的疑问，并建议张鸿达利用课余时间考取行业认可的职业资格证书，以拓宽就业渠道，提升个人竞争力。同时，老师们也鼓励张鸿达积极调整心态，树立正确的价值观与人生观，以更加饱满的热情投入到学习和生活中去。

此次接待活动，家长对两位老师的专业指导与细致关怀表示由衷的感谢，并承诺将加强与学校的沟通协作，共同为张鸿达构建一个积极向上的成长环境。此次会谈不仅有效增强了家校间的互信与合作，也为后续家校共育工作的深化开展奠定了坚实的基础。