土木与管理学院财管241班曾宇在社会实践学期开展“阅读提升，AI塑性”项目，紧扣“我的符号我做主”主题，以理论积淀与技术赋能为核心推进实践。项目启动之初，围绕“专业可视化+文化符号化”目标，精选《设计心理学》与《趣谈财务管理》作为核心阅读书目，通过逐节拆解、案例分析、理论提炼的方式深耕内容。从《设计心理学》中精准抓取视觉符号转化规律、色彩情感传递逻辑及用户审美适配原则，从《趣谈财务管理》中吸收专业知识通俗化表达方法与“精准、务实、严谨”的专业内核，构建起“设计理论+专业认知”的双重支撑体系。同时，借助AI工具的图像生成与细节优化功能，将抽象的理论知识转化为具象的设计参数，为吉祥物创意落地搭建起高效桥梁。

结合财管专业“精打细算、数据为王”的核心特质与齐齐哈尔工程学院的校园文化，融入清晰设计思路完成两款吉祥物创作。专业吉祥物“财算宝”以算盘为核心原型，深度践行《设计心理学》的色彩适配与符号具象化理念：选用清新绿色作为算盘框架主色，搭配《趣谈财务管理》中象征价值的活力黄色设计金币算珠，形成层次鲜明的视觉效果；整体造型融合书籍形态，书脊标注“财务”二字直接点明专业属性，顶部“¥”金币符号强化金融特质，底座嵌入契合财管职业准则的简洁标语，同时通过拟人化萌系处理弱化专业严肃感，让形象兼具专业性与亲和力。

学校吉祥物“齐工帆宝”，以《设计心理学》的绿白配色逻辑为基础，为水波纹底座与船身装饰线融入浅绿与白色，再用活力黄调点缀红日，平衡沉稳气质与生动感；设计上遵循“实用与美观结合”原则，将船首做圆润萌化处理，命名贴合符号记忆规律，Q版风格适配校园文创传播场景。此次实践不仅实现了阅读积累、专业特色与AI技术的深度融合，更让财管专业精神与校园文化以可视化符号形式呈现，为校园文化传播与专业形象展示提供了鲜活载体。

此次实践既检验了阅读积累的转化应用能力，又锤炼了AI工具赋能创意设计的实践技能，充分践行了“阅读提升认知、技术赋能创新”的项目理念，为后续校园文化符号创作与专业可视化实践提供了可借鉴的思路与范例。

一审：曾宇

二审：吴旭

三审：张天爱