在“笔下如锋，钢楷临摹”“阅读启智，书香润心”两个实践项目中，建筑管理工程系的同学们积极响应学院的号召，纷纷投身于钢楷临摹和深入阅读书籍的活动中。这一举措不仅丰富了同学们的课余生活，更在无形中提升了他们的核心素养，加强了学生们的“三五能力”。经辅导员、生涯导师推荐，现将优秀典型榜样事迹推荐如下：

在社会实践学期，土木221班刘旭同学在钢楷练习时，每一个笔画都需要全神贯注，起笔、行笔、收笔，都有其独特的韵味。在一笔一画的书写过程中，他学会了耐心与专注，克服了内心的浮躁，同时体会到传统文化的魅力。每一个汉字都蕴含着古人的智慧，它们是历史的见证者，写钢楷让他与这份传承紧密相连。

如果说写钢楷是与文字的亲密对话，那么读书则是与无数智者的思想碰撞。打开一本好书，就如同推开一扇通往新世界的大门。读《基督山伯爵》，他看到了普通人在时代浪潮中的奋斗与挣扎，感受到了生活的苦难与希望，领悟到了坚韧不拔的精神力量；读《三体》，他仿佛穿越时空，见证了人类从原始社会到现代文明的漫长历程，拓宽了自己的认知边界，对世界有了更深刻的理解。读书使他领略了世间万象，丰富了情感体验，让他变得更加包容和睿智。

写钢楷和读书，看似毫不相干，实则相辅相成。写钢楷时的专注，让他在读书时能够更加沉浸其中，深入理解书中的内容；而读书积累的知识和感悟，又为他的钢楷书写提供了丰富的素材和精神内涵。它们共同塑造了一个更加沉稳、充实的他，让他在喧嚣的世界中，始终保持内心的平静与坚定。

——土木221班：刘旭

利用社会实践学期时间，土木221班的潘双同学找到了一本风格独特的专业相关书籍《星之创造者》，她利用两周的时间阅读完这本书。

本书作者的切入视角和叙事方式，却呈现出一种独特的、罕见的、被称为“土木工程科幻”的文本。作者只是选取了各项工程中的一个极其微观的切片，以一位技术人员个人的感受为主来讲故事。《星之创造者》这本书还是一部极具价值的科幻佳作，为她开启了新的视野和感悟。

在本周的钢楷练习过程中，土木221班的潘双同学遇到了一些困难。比如，在书写一些复杂的汉字时，容易出现结构松散、笔画比例失调的问题。为了解决这些问题，她采取了放慢书写速度的方法，仔细观察每一个字的结构，分析各部分之间的比例关系，并在心中默默构思后再下笔。这种方法虽然耗时较长，但却有效地提高了她的书写质量。

除了笔画和结构的练习，她还注重培养自己的书写节奏感。长仿宋字体要求书写流畅自然，而节奏感的掌握对于实现这一目标至关重要。她通过听一些轻柔的音乐来放松心情，让自己的书写与音乐的节奏相协调，逐渐找到了适合自己的书写节奏，使得书写变得更加轻松愉悦。

——土木221班：潘双

土木221杜胜同学，进行了社会实践活动的钢楷临摹。书写长仿宋字会发现艺术与工程并非孤立，它们在规范性、精准度、结构平衡、传承发展等方面都有着内在的联系。

长仿宋字的书写要求笔画规范、结构严谨，每一个笔画的起笔、运笔、收笔都需精准到位，不能有丝毫马虎。这与土木工程中对图纸绘制、尺寸标注的严格要求如出一辙。这种对精准度的极致追求，让他明白了无论是艺术创作还是工程实践，细节都至关重要，一丝不苟的态度是成功的关键。

在社会实践学期中，他通过阅读来丰富自己的知识储备，在读《中国建筑史》的时光中，仿佛走进了建筑的时光隧道。从远古巢居到明清宫殿，每一座建筑都承载着历史的厚重与文化的传承。这不仅是一部建筑的演变史，更是一部文化的传承史。每一砖一瓦都诉说着过往的故事，每一梁一柱都凝聚着民族的精神。建筑是历史的见证，也是文化的载体。

社会实践学期的读书经历，让他收获了知识，也让他在实践中找到了方向。书籍是人类进步的阶梯，通过阅读，他不仅拓宽了自己的视野，也提升了自己对社会的认知和理解能力。在未来的日子里，他将继续保持读书的习惯，不断学习新知识，同时将所学运用到实践中为社会的发展贡献自己的一份力量。

——土木221班：杜胜

在社会实践学期中，土木221班李承泰同学展现出了极高的学习热情和自律精神。他积极完成学校布置的作业，其中钢笔临摹字帖和读书任务尤为突出。

在钢笔临摹字帖的过程中，李承泰同学一丝不苟，每一笔一画都力求精准。他深知书法不仅是文字的艺术，更是个人修养的体现。通过不断练习，他的字迹日渐工整有力，不仅提升了自己的书写水平，也磨炼了耐心和毅力。

同时，李承泰同学也深知阅读的重要性。他精心挑选了一系列与专业相关及人文素养提升的书籍，例如他正在读的《建筑力学》这本书，它将理论力学、材料力学、结构力学融合，内容涵盖静力学基础、结构内力计算等，不仅提高了他的学习能力，还提前为课堂学习新知识打下了坚定的基础。在读书的过程中，他不断思考、总结，将所学知识内化于心、外化于行。

李承泰同学以实际行动践行了“厚德强技，知行合一”的校训，不仅为自己的学业打下了坚实的基础，还为从事土木工程相关的设计、施工等工作提供了有力的支撑。相信在未来的学习和生活中，他会继续保持这份热情和自律，不断追求卓越，实现自我价值。

——土木221班：李承泰

在快节奏的生活中，阅读是心灵的栖息地。为了营造浓厚的学习氛围，滋养小组成员的精神世界，JG-272组于寒假期开展了主题为“书香润心”的阅读活动。此次活动在市图书馆进行，由小组组长张一涵发起并组织。

活动当天，四位小组成员围坐在一起，分享自己近期阅读的书籍。成员张一涵带来的著作《活着》，她深入浅出地阐述了书中关于人生意义的思考，引发了大家对自我价值的深入探讨。张一涵表示，读完《活着》，她感受到福贵的一生满是苦难，却也满是坚韧。他在命运的泥沼中挣扎，对生活的热爱从未熄灭，令人动容又深思生命的真谛 。

接下来，小组成员围绕“阅读对个人成长的影响”这一话题展开热烈讨论。成员们结合自身经历，纷纷表示阅读不仅拓宽了视野，更是思维火花的不断碰撞。为了进一步加深对书籍的理解，成员们还互相交换了读书笔记，分享自己的阅读感悟和书中的精彩段落。

“书香润心”活动的开展，让小组成员在阅读中收获知识，在交流中增进友谊。未来，小组计划定期举办此类活动，让书香弥漫在每一次相聚中，持续润泽大家的心灵，助力每一位成员在知识的海洋中不断前行。

——工管241班：张一涵

JG-290小组进行了线上阅读分享会，分享各自的阅读感悟，通过交流、讨论，从中获得新的经验和想法，进而解决内心的困惑。

活动通过线上会议平台开展，成员们围绕近期阅读的书籍畅所欲言。有人分享了《百年孤独》中奇幻的家族故事，剖析魔幻现实主义背后的历史与文化内涵；有人讲述《追风筝的人》里关于友情、背叛与救赎的情节，探讨人性的复杂。大家各抒己见，碰撞出思维的火花，在交流中对书籍有了更深刻地理解。

此次线上读书交流活动打破了时间和空间的限制，让成员们即使相隔甚远也能交流读书心得。不仅丰富了大家的精神生活，拓宽了知识视野，还增强了小组的凝聚力。成员们纷纷表示收获颇丰，期待下一次的读书交流活动。

——智建242白锦锐

JG-275小组开展了阅读任务，该活动指在小组成员通过各种方式分享自己阅读的书籍，组员们皆分享了诸如《复活》《活着》等社会科学类的名著，以及《中国建筑史》等专业书籍。

阅读过程中，小组制定详细计划，成员每日按时完成阅读量，并做好笔记。大家利用线上线下多种方式交流，在图书馆里围坐讨论书中的科学理论，或通过视频会议分享对文学作品中人物情感的理解。

小组讨论是本次活动的关键环节。在探讨《人类简史》时，成员们各抒己见，从智人崛起的原因，到农业革命对人类社会发展的影响，思维的火花激烈碰撞，加深了对人类历史进程的认识。

此次阅读任务成果丰硕，同学们的阅读理解、逻辑思维和表达能力皆有大幅度提升，学会了从不同角度分析问题。同时，小组协作增强了团队凝聚力，大家学会倾听他人意见，共同解决阅读难题。

——工管241赵明卓

通过“笔下如锋，钢楷临摹”和“阅读启智，书香润心”这两个项目，建筑管理工程系的同学们不仅磨炼了自己的意志，更在知识和能力上取得了显著的进步。他们以实际行动诠释了“学无止境”的真谛，为未来的建筑事业奠定了坚实的基础。相信在未来的日子里，他们会继续保持这份热情和努力，不断攀登新的高峰。