项目式教学系列报道——学习有梦想 未来有希望

作者:赵玖香 信息来源:土木工程专业 发布日期:2020-10-07

2020年9月5日上午,土木工程专业贺全德老师收到来自2018级学生的一份课后作业,看后很是惊叹。第一时间与同事们分享,同样也赢得了大家的赞许。看似普通的一次课后作业为何如此让各位老师称赞呢?原因得益于我们的应用型课程改革,《工程地质与土力学》课程第一个教学项目为“工程地质条件”,其中的一项学习产出“写一篇自己家乡的地质条件调查报告”,于是就有了这样一篇原创唯美的调查报告,此调查报告知识点融入得体,调查细致、方式多样,语言精美,符合任务要求并有超越。

这样优质的“调查报告”的出现不是偶然,虽是一份阶段性产出,但却是教学优化改革的成果,充分体现了项目式教学的优越性,提升了学生的“三五”能力。

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