5月8日，风景园林专业长宋兴蕾组织教师集体学习了毛泽东的《改造我们的学习》。各位教师认真研读并发表自己的收获和体会。

宋老师认为，“以学生为中心”的学习要贯彻落实学校思想，形成一种常态化学习状态，多学习、多思考、多总结并且要应用到自己的教学实践中，从实践中反馈，这样才能形成教学改革长效机制。潘娜老师认为，文章中提到的主观主义态度的问题，在我们的教学设计中也应该时刻注意，对学生学习做出系统的研究之后，教学才能够有的放矢。高雅老师认为，结合毛泽东的文章，反思我校“以学生为中心”的教学改革，有三点思考：第一，教师的两件事一是认识学生、二是认识学生学习，大学教学要围绕学生学习进行调查和研究，对学生学习有了周密的研究才能有效开展教学。第二，以教研室为单位，对教学的各个方面如何做到“以学生为中心”进行有组织学习和研讨。第三，“以学生为中心”教学改革要立足校情、立足专业实情，理论联系实际的有效开展。