“以学生为中心”教学理念的理论基础是人的全面发展教育、人本主义教育，建构主义学习与教学，多元智能教学评价等思想与理论，为深入调研没计类课程特点召开行业调研会议，风景园林专业教研室于2020年6月10日召开“行业调研，设计类课程特点”主题会议。专业长宋兴蕾主持会议。

在明确课程定位之后，根据教学目标进行课程设计，课程设计从应用型课程改革出发，以学生学习为中心。通过课点重组的方式进行项目式教学。同时确定每个课点设计相应的学习产出和评价标准，从而达到以学生学习效果为中心的目的。

宋兴蕾老师提出：在课程设计方面对设计类课程原有的学科知识体系进行结构与重构。根据职业技能标准的相应要求。梳理出学生在学习相关课程后要掌握的技能。

课程实施是体现教学改革的关建，将项目式教学如何在实际课程当中实施是重点研究内容，在本门课程的课程实施过程中为了达到以学生为中心的目的，采用不同项内容对教学目标进行课程实施。

宋老师指出：通过设计类课程教学的研讨，发现本门课程教学目标还处于较为基础的阶段，教学实践还需要进一步完善。