为推动风景园林专业课堂理论知识与真实景观场景深度融合，9月11日晚，风景221班37名学生在专业教师袁继杰、生涯导师张怡的联合带领下，正式启程前往沈阳，开启为期9天的《风景园林写生》实践教学课程。

《风景园林写生》作为风景园林专业核心实践课程，是培养学生景观观察能力、手绘表达能力及设计思维的关键环节。本次实践行程经过精心规划，覆盖多元景观类型：既包含沈阳故宫、张学良旧居陈列馆等历史建筑周边的古典园林，助力学生研究历史园林的空间布局与文化内涵；也涵盖沈阳世博园等现代景观场地，引导学生探索生态景观设计与植物配置的实践应用；同时特别安排丹东抗美援朝纪念馆、虎山长城等兼具红色历史底蕴与自然风貌的地点，推动学生从历史维度、生态维度、建筑维度全方位感知园林景观的多元价值。

为保障实此次写生活动的有序开展，出发前班级专门召开安全与实践动员大会。会上，两位导师明确了本次写生的具体任务要求、纪律规范及安全注意事项，确保每位学生清晰掌握实践目标与行动准则。此次写生实践中，学生们携带素描本、马克笔等专业绘画工具，计划每日按要求完成写生作品，并于晚间组织小组点评交流活动，通过“实践+复盘”的模式深化学习效果，系统记录沈阳及周边地区园林、景观的特色风貌，为后续设计作业积累丰富实践素材。

此次赴沈阳的实践教学之旅，既是风景221班落实专业教学计划、又是推动“理论联系实际”的重要举措。通过走进真实景观场景，学生们将进一步提升专业观察与手绘表达能力，为今后深耕风景园林领域奠定坚实实践基础。

一审：张怡

二审：袁继杰

三审：于骁晗