根据教育部《高等学校实验室安全规范》和教务处要求，为及时发现和消除安全隐患，现将建筑管理工程系实验室安全隐患举报方式公布如下：一、举报方式1、电话：0452-61174852、邮箱：jgxyx123@126.com3、信箱：2#2403，建筑管理工程系办公室二、其他事项1、不得发表任何违反法律法规及造谣、诽谤他人的言论；2、对于所举报的问题隐患我们将按照相应程序及时进行复核和处置，同时对举报者进行严格的隐私保护。
2024年按照学校安排，建筑工程系与管理工程系调整重组成为建筑管理工程系，新商科实训中心迁入建筑管理工程系，建筑管理工程系设有土木建筑工程实验中心和新商科实训中心，使用面积达2150余平方米，拥有970余台套设备，总价值1130余万元。2024年土木建筑工程实验中心获批成为校级实验教学示范中心。建筑工程系实验教学中心始建于2012年，最初由测量实训室、建材实验室、土工实验室、材料力学实验室、流体力学实训室、制图实...
为切实提升全系师生的实验（训）安全意识，保障2024-2025学年度第二学期实验（训）教学工作的顺利开展，建筑管理工程系于2月26日下午组织全系师生召开了新学期实验（训）安全教育培训会。此次会议由实验技术人员李智慧代表系实验中心主持，系内专业教师及全体学生共同参与。会上，李智慧老师首先交代了此次实验（训）安全教育培训的目的。她说，实验（训）是理论知识与实践相结合的关键环节，而安全则是这一环节得以顺利进行...
建筑管理工程系实验室举行应急演练，旨在提升师生在紧急状况下的自救互救能力。本次演练重点涵盖心肺复苏和急救包扎等关键急救技能。 演练现场，专业人员详细讲解心肺复苏操作要点，如胸外按压的位置、频率、深度，以及人工呼吸的正确方法。师生们认真聆听，随后积极上手实操练习，在指导下逐渐掌握规范动作。 急救包扎环节同样精彩，通过展示不同伤口的包扎技巧，师生们学会了如何使用绷带、三角巾等进行止血和包扎。大家...
以知识为船，将实践作桨，用青春蓬勃热血推动我们不断向前。在这个启航新征程的九月，为了让同学们了解专业技能，一场带领新生接触专业海洋的“专业三板斧技能训练-测量”活动热烈开展。本次专业技能训练活动由工程管理专业长曲梦露老师带领，并邀请了多位优秀专业学长辅助进行。首先由工程管理专业长曲梦露老师为同学们详细介绍了三脚架、水平仪与塔尺的使用方法，通过老师认真地讲解，同学们都了解了仪器的用法。随后，各小组...
为了让工程管理专业2024级的学生们更好地将理论知识与实际应用相结合，提高专业素养和培养实践能力，建筑管理工程系工程管理专业于9月21日开展“亮剑青年研学活动之实践基地施工项目现场参观”前瞻活动。本次前瞻活动由工程管理专业专业长曲梦露老师和土木工程专业教师徐喜辉老师带队参观讲解实践基地和知甘堂施工项目。 进入施工项目之前，曲梦露老师和徐喜辉老师强调，首先要遵守施工现场的规章与管理制度，二是在讲解中有不...
青春如诗，研学似画。在这个充满希望与活力的九月，一场别开生面的“亮剑青年研学之学长再现”活动拉开帷幕。当知识的火花在交流中碰撞，当经验的光芒在分享中绽放，工程管理专业2024级的学子们迎来了一次启迪心灵、开拓视野的奇妙之旅。首先发言的是杨春生学长，他明确表示工程管理专业就业前景良好，工作环境舒适，尤其提到女生可以负责材料员等工作，为女同学带来了极大的鼓舞。 李永乐学长则着重强调了目标的重要性，他指...
在青春的旅途中，团队宛如一座璀璨的灯塔，照亮前行的方向；又似一股强大的力量，推动着我们不断超越自我。为了让同学们深切领悟团队的含义以及团队协作的无穷力量，一场精彩纷呈的“亮剑青年研学活动之学生团建活动”热烈展开。本次前瞻活动邀请了工管212王恒学长和工管221班裴馨媛学长作为主讲嘉宾，主要让大家明白在团队中，每个人都是不可或缺的一部分。同时，这次活动也是一个让同学们相互认识的绝佳机会。在学长的引导下...
8月29日下午，土木建筑工程实验中心组织建筑工程系学生召开了2024-2025学年第一学期实验室安全培训会。此次培训会由实验技术人员李智慧老师主讲，采用网络会议的方式进行，参会人员为2021级、2022级、2023级建筑系各专业的全体学生，学生人数达千余人。旨在强化学生的实验室安全意识，确保新学期实验教学工作的顺利进行。土木建筑工程实验中心的李智慧老师首先向学生们强调了实验室安全的重要性。她指出，实验室是进行教学和科...
为了进一步加强高校实验室的安全管理，确保假期期间实验室的安全稳定，8月10日下午5点，建筑工程系党总支书记、负责人徐明对土木建筑工程实验中心进行了全面的安全检查。在检查过程中，发现大部分实验室安全管理制度健全，消防设备配备到位，实验室安全状况整体良好。实验室工作人员能够认真履行职责，严格遵守安全操作规程，为实验室的安全稳定提供了有力保障。然而，也发现了一些存在的问题和安全隐患。例如，由于学校粉刷墙...