为全面贯彻落实党的教育方针，将教育与生产劳动和社会实践相结合，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。建筑工程系在学校社会实践学习实施方案的基础上，建筑工程系结合学校中心工作，自1月8日开始了2023-2024学年度社会实践学期。

按照实施方案要求，建筑工程系726名普本学生和206名专升学生共932人学生以小组、团队的形式深入生源地，开展社会实践活动。生涯导师以指导教师身份在通过线上方式组织学生进行实践项目选择，设计实践计划。

生涯导师李微：于1月13日下午，以腾讯会议的形式召开社会实践学期第一周阶段总结汇报。会议上同学们以小组的形式对第一周的社会实践学期任务完成情况进行进度汇报和总结，每一组的同学们都严谨认真，制作了精美的PPT进行汇报展示，六个小组汇报结束后，李微老师进行总结讲话，了解到同学们主要进行的是钢楷临摹和志愿服务活动，并且针对每一项任务都做了详细讲解，同时，能够对大一学生的问题有详细地指导。李微老师提醒同学们一定要在保证安全的前提下按时打卡和积极完成社会实践学期的其他任务，并鼓励同学们再接再厉。

生涯导师李月凤、冯伟：两位老师利用腾讯会议对所指导的学生联合开展了社会实践学期动员会。动员会上，学生助教李永乐讲解社会实践学期的时间安排、实践项目等各项社会实践的内容，对于各项内容进行了细致地讲解，让同学们对于各项实践项目有一个完善的认知，明确自身应完成的社会实践任务。指导教师李月凤老师对社会实践学期重点强调了每日按时打卡、上传钢楷等相应内容，让同学们按照时间安排完成各项任务，不要拖沓，提醒同学们注意安全，合理规划时间，同时要求学生每周保质保量完成报道。生涯导师冯伟老师对会议进行总结，让同学们在社会实践学期中明确目标，激励同学们认真开展社会实践活动。

生涯导师张贺：通过腾讯会议主持召开了社会实践学期指导交流会，27名学生线上参与交流。张贺老师从钢楷临摹、读书交流、母校回访、志愿服务等多个方面进行了指导，并且明确了社会实践学期的任务及注意事项，强调以组长为核心推动工作，促使学生在实践中更好地融入社会，锻炼自身能力。她强调要注意总结反思，在反思中学会成长和收获。

生涯导师刘洪民：回顾了社会实践对于学生个人成长和未来发展的重要性。他强调，通过参与社会实践活动，学生们不仅要将所学知识应用于实际中，提升自己的综合素质，还要培养解决实际问题的能力，增强团队合作意识和社会责任感。

生涯导师李莹莹：讲解了社会实践学期的各项内容，以及注意事项，把每一项目的重要点和容易出现错误的地方都进行了全面讲解，并且强调在社会实践过程中要注意安全，每周保质保量完成材料总结和宣传报道工作。

生涯导师张怡：通过召开社会实践学期指导交流会，指导学生如何规划自己的社会实践？如何提高自己的实践能力？如何与导师加强交流合作？张怡老师在会议中强调了社会实践的重要性，并指出社会实践是学生积累实践经验、提高综合素质和培养团队协作精神的重要途径。她鼓励学生们积极参与社会实践，并在实践中不断探索和尝试，以获得更多的经验和技能。

生涯导师牛轶慧：以丰富的专业知识和社会实践经验，详细讲解了社会实践学期的学习内容。还提醒学生在社会实践学期中应注意的事项，她强调，安全第一，同学们在参与实践活动时要确保自身和他人的安全；其次，要珍惜每一次实践机会，认真对待每一个项目，充分发挥自己的专业优势；最后，要善于总结和反思，将实践经验转化为自身成长的动力。

生涯导师赵新荣：首先对学生进行安全教育及居家劳动进行了叮嘱，在社会实践学期一定要注意安全，在家里帮助父母多做些力所能及的事。然后针对每个小组的组长对这一周的项目进展汇报进行了点评并提出建议和要求。她强调社会实践学期要合理规划时间，按照时间节点、按要求完成各项任务。

生涯导师李微娜：在实践项目指导会上着重强调了社会实践学期的时间安排、任务完成的方式及具体完成要求。提出每位同学要制定各自的实施计划，保质保量地完成每周宣传报道任务，强调了宣传报道的书写要求。同时要求组长也要负起责任，要及时检查组员社会实践学期的进展情况，遇到问题及时沟通。同学们要高度重视社会实践学期，合理利用社会实践学期提升自身综合素质，提高社会责任感。

生涯导师李智慧：此次指导的七组学生中，有三个小组是第一次经历社会实践学期。这些学生对这次社会实践既充满好奇，又满怀感恩。他们与其他院校的高中同学沟通，发觉这是我校独有的，他们感谢学校的苦心。他们表示，在未来的几周里，将努力做好其他社会实践任务，践行学生守则，争取出色地完成任务，不辜负学校的良苦用心。最后李老师提醒各小组在后续开展活动过程中的一些注意事项。

生涯导师王鑫：组织实践小组进行了社会实践学期第一周阶段总结汇报。王洪波、王骏达作为组长对小组成员实践学期项目完成情况进行了汇报，王鑫老师对组长的工作表示肯定，对同学们的项目完成情况进行了点评；然后，两小组同学进行了硬笔书法展示，每位同学选出一页钢楷进行展示，同学们纷纷表示：上了大学后，学校对学生进行“五项通用能力”培养，加大日常“汉字书写能力”训练，现在的字比高中时期要好得多，今后将继续练习，提供自身综合素质。

生涯导师袁继杰：以线上腾讯会议形式，召开社会实践学期第一周阶段总结汇报主题会议。会议上各个小组代表依次向袁继杰老师汇报本组社会实践学期计划以及第一阶段成果总结。在听取学生的汇报后，袁老师针对各组计划中存在的问题进行了详细的指导和更正，并给出了一些更好的建议。同时，向学生们进一步明确社会实践学期的任务内容和完成标准，以条理清晰的逻辑分析计划可实施性，以客观的角度评价第一周阶段成果的完成质量，督促学生认真完成实践任务，鼓励学生积极参与实践学习。

生涯导师徐立志：在第一次总结会上徐老师随机抽取生涯学生进行汇报，汇报的内容为：这一周都做了什么？么做的？有什么感受？等问题。此次一共抽取了4名学生进行汇报，每位学生汇报后，徐老师都一一进行点评，指出优缺点。

生涯导师李俊：组织实践学生通过汇报的方式展示各小组各项活动的进展，李俊老师根据学生汇报的内容，与每一组的同学进行提问、交流，抽查同学们完成任务的质量。通过同学的汇报，发现普遍同学都能够按照计划完成字帖书写，且临摹效果较好，同学们每天按时打卡，读书交流效果较为突出。同时也暴露出很多问题，由于刚进入社会实践学期的第一周，劳动实践还没有开展，且计划不够具体；同学们虽然踊跃向老师提供小组的报道素材，但报道质量整体不高，主要是活动内容过于单一，报道形式相仿，李俊老师再次叮嘱报道的格式、内容、照片等具体的要求，并设置了报道审核小组，协助老师共同提升报道的质量。