9月22日，一场意义深远的讲座在2号教学区2508教室拉开帷幕。贺全德老师带来了以“机会在于创造、成功在于规划”为主题的精彩讲座，旨在引导学生深入思考未来的职业道路，从如何规划好大学生活，逐步深入到之后的职业生涯规划，由浅入深，循序渐进地引导学生为自己的未来做好准备。讲座现场气氛热烈，同学们聚精会神地聆听贺全德老师的分享。贺全德老师以其丰富的教学经验和人生阅历，深入浅出地阐述了机会与创造、成功与规划...
9月21日，土木工程专业的新生们在梁忠强老师的带领下，开启了一场以“构建思维”为主题的精彩活动。徐喜辉老师和宋明岩老师辅助参与，共同为学生们带来了一次难忘的学习体验。活动期间，师生们一同前往乐鹤公园三期南侧的框架结构主体楼进行实地参观。梁忠强老师以其专业的讲解，引领新生们亲身体验和直接观察框架结构的独特之处。在这座主体楼前，学生们仿佛打开了一扇通往专业知识殿堂的大门，充满好奇地探索着框架结构的奥...
为了切实提高学生的实践能力和综合素质，加强学生对财务管理实践的认识和理解，促进师生之间的交流与合作。近日，财务管理专业于9月19日在3号教学区1306教室组织了ERP沙盘模拟的职业前瞻课程。课程上，指导教师将学生分为5人一组，进行了小组公司的成立，并组织拟定公司名称与公司文化，同时设定各自岗位，与其他公司进行竞争。课上学生热情高涨，了解到了公司岗位的职责和工作流程，团队协作意识得到锻炼。此外，经由指导教师...
9月20日，在这个充满希望的日子里，土木工程专业的新生们迎来了一场别开生面的职业前瞻教育活动。徐喜辉老师精心组织了知甘堂参观实习主题活动，带领学生们深入知甘堂项目工程现场，开启了一段探索建筑奥秘的精彩之旅。在参观过程中，徐喜辉老师凭借其丰富的专业知识和实践经验，深入浅出地为学生们讲解传统建筑技术与前沿建筑技术的差异。通过对比分析，学生们清晰地看到了传统技术的深厚底蕴和前沿技术的创新魅力。传统建筑技...
9月19日18:00在二号教学区2511教室，智能建造专业开展职业前瞻教育活动“机会在于创造、成功在于规划”主题讲座，建筑管理工程系产业副主任贺全德老师主讲，智能建造专业2024级全体新生参加讲座。贺老师首先从专业实践以及就业前景的角度讲解智能建造专业的发展前景，为学生们描绘了一个充满机遇和挑战的未来。贺老师强调了专业实践的重要性，指出理论知识需要与实践相结合，才能更好地理解和掌握智能建造的技术和流程以及智能...
为让大一新生更好的了解智能建造专业，树立职业意识，智能建造专业开展职业前瞻教育系列活动，9月19日下午智能建造专业张晶晶老师带队，生涯导师何龙老师、马媛老师、工管221丁金雨、刘冰学长同行，带领智能建造全体学生到“幸福里小区项目”参观学习智慧工地，亲身体验智能建造技术在实际工程中的应用。在专业精心策划下学生迎来了一次特殊的学习体验，张晶晶首先对学生进行安全教育宣讲，学生签署安全承诺书，随即带领学生徒...
9月18日18:00在二号教学区2511教室，智能建造专业开展职业前瞻教育活动“智能时代下的大学生创新竞赛：激发技术革新与人才培养”主题讲座，智能建造专业教师李俊担任主讲人，智能建造专业2024级全体新生参加讲座。李俊老师在讲座中对学科竞赛的意义进行了阐述，学科竞赛是高校培养大学生创新创业能力的重要途径和手段，更是理论教学与专业实践相互转换的综合训练和成果检验方式。她从国家部委设置学科竞赛的背景入手，强调创新...
9月4日18:45分，智能建造专业负责人张晶晶老师在一号教学区1113教室为智能建造专业2024届新生讲解“专业第一课”宣讲活动，全体2024届新生参加。张晶晶老师以“从新出发、杨帆启航”为主题进行专业第一课的介绍，首先以“大学是什么”“上大学的目的是什么吗？”“你准备如何度过你的大学生涯?”三个问题引发学生思考，提醒学生要积极去适应新学期、新环境，尽快适应大学的学习生活，认真规划自己四年的大学生活，“奋斗”造就...
8月9日，随着2023-2024学年专业实践学期的圆满结束，土木工程专业成功举办了线上实践学期总结大会。此次大会旨在全面回顾和总结同学们在实践中的学习成果与经验，同时为接下来的学习生涯指明方向。大会于8月9日8:30准时开始。首先由土木工程专业党支部书记贺全德开场发表讲话，对本学期同学们在实践活动中所展现出的积极性和创造性给予了高度评价，并强调了实践教学对于提升学生专业技能和综合素质的重要性。学生代表们也在会...
8月5日下午，风景园林专业举办了21级与22级专业实践学期总结答辩会，此次会议由风景211朱思莹同学主持，风景园林专业指导教师袁继杰、赵玖香及生涯导师张怡参会，21级与22级全体同学均参与其中。此次会议旨在全面展示同学们在实践学习中的成长与收获，促进学习交流与经验分享。现场气氛热烈而庄重。汇报会上，两个年级的学生们以饱满的热情和严谨的态度，分组展示了他们在专业实践学期中的探索与成果。21级学生作为先行者，分...