徐立志，男，中共党员，副教授，硕士学位，1981年7月生，2002年10月参加工作，现任齐齐哈尔工程学院学生发展中心教师，主讲《生涯发展系列课程》和主做全校就业工作，建筑工程系土木工程专业生涯导师。他是全国高校高级就业指导师；二级企业人力资源管理师；黑龙江省高校就业创业指导教师专家库专家；被“中央专项彩票公益金宏志助航计划”全国高校毕业生就业能力培训基地（东北石油大学、黑龙江工商学院）聘为特聘导师；齐齐哈尔市首批高层次人才；GCDF全球职业规划师；多次被评为“优秀共产党员”、“优秀教育工作者”、“优秀生涯导师”、“优秀指导教师”。

自生涯导师制落实以来，他“访企拓岗”，采用各种方式获取有效就业信息，面对困难毕业生，付出更多努力，高质量完成“三个过程”(3次谈心谈话、3 次推荐岗位、3次促就业活动)和“三项任务”(一人一档、一人一策、一对一帮扶),实现“一个目标”(困难毕业生毕业去向落实率不低于平均毕业去向落实率)。他只是一位普通的教师，普通的生涯导师，但能不忘初心、牢记使命，为确保毕业生真就业，就真业，高质量充分就业，默默的工作着。

作为高校就业战线上的教师，他时刻坚持以学生为中心，以提升学生“三五能力”为主线，让学生更巧地融入社会，更好地服务社会为目标，在学生的生涯教育中不断提高学生们自身能力，增强自身素质。其所带的生涯学生曾荣获奖学金、三好学生、优秀团员等荣誉称号。

学生中心，导就业

作为生涯导师，他无论在第三学期、社会实践学期还是理论授课过程中，坚持以学生为中心，进行全程化生涯教育，能分析出学生们的“本我”、“自我”、“超我”，引导学生寻找适合自己的发展方向。工作中他不断反思在以往作为生涯导师指导过程中的不足之处，经常“回头看”，回头检视自己是否引导得正确，反思自己是否做到了结合学生实际、结合学校文化、结合社会需求。他经常鼓励学生学以致用，不断输出知识，告诉学生们，输出才是学习的本质，用输出倒逼其输入。这种从生涯生中来，到生涯生中去，是既落实了以学生为中心教育理念，又实现了教学相长。

坚持原则，严就业

他在就业工作中总结出一句话“你不事多，多事就会来找你”，面对各系上报的就业材料中出现的问题，不掩饰，不做老好人，直指问题所在，能够“红红脸、出出汗”，严格落实就业监测“四不准”要求。2022年正值疫情期间，在全国大学毕业生首次突破千万大关，达到1076万人，有史以来就业最难季之际，我校毕业生毕业去向落实率在省内39所本科高校中取得了排名前五的骄人成绩。2023年7月省就业核查组对我校就业情况进行了核查，核查后，核查小组从六个方面高度肯定了我校毕业生就业工作，省厅领导同时提出我校经验值得其它高校学习，可以在同类高校中分享及推广。2023年10月国家审计署派出审计组对我省高校毕业生就业相关政策落实情况进行了审计，审计发现我省部分高校2022、2023届毕业生就业去向存在问题，我校没有任何问题。

以赛促学，促就业

在创新创业方面，他更是学生的人生导师，曾先后带领学生开展各种竞赛，积极协助专业进行课程建设，真正做到育人有实效。他为了提升学生在创业方面的参赛率及获奖率，鼓励学生参加创新创业项目，授课过程中以参加创新创业大赛并取得荣誉的优秀学长案例融入其中，不仅能在一定程度上激发学生的创新精神、创业能力，还能提高学生的实践动手能力、合作协调能力、调查研究能力等综合素养。创意是灵光一闪，创新是创意的体现，创业是创新的实践，生涯导师不经意间的一句话，或许能激发学生的创意，加上团队的参与，或许创业最终能够实现，以创业带动就业，实现高质量充分就业。

脚踏实地，做就业

为了让学生更巧地融入社会，更好地服务社会，他不定期为学生组织模拟面试、简历制作等讲座；开展“鸿雁讲堂”专题讲座，从就业形势、择业观念、职业指导等方面，以丰富的案例，围绕学生普遍关心的毕业生就业问题详细讲解。从心理学视角，分析学生们的择业风格、职场成长之间的关系；从人工智能时代背景下的职业替代的现象，探讨交流个人“核心素养”的重要性；基于教练技术，就家长如何与孩子建立良好亲子关系，提出具体的建议，真正做到了家校共育。