作为一名大三学生，我已经历了两次第三学期实习了。在这两次实习过程中有许多的收获与成长。

在第一次实习是在大一的暑假。当时由于疫情原因实行的是线上实习，主要实习的模式是以组划分，由高年级的同学带着低年级的同学一起做实习项目。作为低年级的我，对于当时的项目可以说是一窍不通，甚至于当这个任务下发下来的时候，根本就不知道应该从哪里下手做什么，但是幸运的是，当时我们是跟高年级的学长一起做项目，因此当分配相关的实习任务时，学长就会在群里或者是开腾讯会议给每一个人安排实习任务。然后我被分配到的任务就是画一些景观节点的效果图，以及对项目进行前期的调查。在遇到问题的时候，也能够随时和学长交流沟通，及时解决问题，在这一次的实习当中，我把在大一所学到的知识都转化为了实践。这次实习锻炼了我的思维能力，同时也提高了我的专业知识。

第二次实习则是在学校里进行，在这个实习阶段主要参与了许多真实的实践项目，如梅里斯千米景观墙手绘六星家庭农场的设计，创30周年校园美化环境的设计。在这些项目当中，向进行景观墙的位置，主要就是将平时所学到的手绘真真实实的纳入到项目当中，在墙上去进行绘制，并且通过色彩搭配使整个图片看起来更加的和谐美观。再比如说像家庭农场的设计以及校园的美化设计，都是从一整个项目出发，既要有整体的设计把握，又要分块的进行具体设计，这些项目既锻炼了我的整体思维，又能够从局部的具体设计当中提升我的专业素养能力。

因此，通过这两次的实习，我真实的是将所学到的理论知识转化成为了实践经验，并且能够有效的提升我的专业技能与专业素养。因此，假期实习除了是学校的特色像以外，确实能够对每一位在校学生专业素养的技能有所提高，能够培养真正的适应社会所需要的人才。