日前，JZ-KJ001小组进行最后的总结，回顾活动开展情况。通过这次第四学期，我们小组成员不仅专业能力提升，对所学专业有更深的了解。我们学会了文献查找、论文撰写等等，感谢学校搭建的平台，我们一如既往的参与活动，积极服务社会。

——李铮

目前，JZ-KJ002小组主要任务是完善论文，主要包括以下事项：撰写文章摘要；提取关键字；标注参考文献；对全文进行总结；制作论文封面与目录等。在完成上诉各项工作后，我们又对论文进行检查核对，将其中的错别字或不通顺的语句修正并重新编辑，再进一步理清论文的逻辑关系，做到条理清晰、结构分明，使其成为一篇完整的论文。

第四学期，我们JZ-KJ003小组在五大连池市集合，开始调研报告的撰写。我们做好了分工，由都兴达 执笔，李宏鹏查询资料，张鹏鑫分析资料并对调研报告进行调整，迟五一来做最后的检查。撰写的依据是根据之前的调研分析与总结的结果，结合我们讨论的于变频器控制的基本原理进行分析，同时抓住撰写调研报告的主题和方向进行深入研究。在我们的协同合作下，我们完成了本小组的科技调研报告。并对其进行了排版整理。论文调研报告的撰写，让我们了解资料的积累有多么重要。 撰写学术论文，离不开参考资料。在研究某一个问题之前，应充分了解他人在这个问题上的见解、成果以及所做的工作，搜集尽可能多的背景材料，这样才能发前人之未发。

——工管171班  都兴达

JZ-KJ004开始撰写论文，拟定写作提纲，帮助树立全局观点、疏通思路、安排材料及组成合理的笋印等。我们在拟定提纲过程中，把我们准备使用的材料组成一个层次清楚，有严密逻辑关系的理论体系，我们将大量的材料进行取舍、增删、调整，并且我们也要考虑论文的布局、观点与材料的整合。我们将提纲的写法归纳为两种：一是标题的写法，二是句子写法。通过本次活动，我们了解知识积累过程的本身就是一个完善自身的知识结构、智能结构的过程．丰富的知识积累，是撰写学术论文过程中必不可少的物质基础。 

——姜新月

天气的寒冷阻止不了我们前进的步伐。2月23日，我们JZ-KJ005进行第四学期总结。回顾第四学期，我们小组针对土木建筑结构安全性常见问题与基坑支护安全问题现状的了解、工地投资商和工地领导了解材料等多方面情况。目前，我们已形成调研报告。

——土木181班  郝雷鹏

第四学期期间，JZ-KJ006小组韦文丰、李儒辉、李树红、秦玉喆4人在广西柳州市开展相关活动。首先，小组到建筑工地、建材商店等方面调研了建筑领域涉及土木工程方面的有关问题，发放100份问卷，收回92份。其次，根据调研情况分析数据，确立论文撰写方向，并通过网络等途径，收集相关资料。接下来，小组撰写完成了《浅谈如何强化土木工程工程质量》、《浅谈土木工程质量的监控措施》两篇论文，并已向杂志社投稿公开研究。

第四学期，我们JZ-KJ007小组赵国秀、孔一然、张俊冉、刘鑫宇，小组的四名同学在一起为完成第四学期的科技创新工作进行了最后一次调研，调研过程包括绘制图表，分析数据，搜索资料，为撰写《浅析绿色建筑设计的应用及发展》的调研报告做了充分的数据准备。在调研结束后，我们完成了论文撰写和发表的最好一步工作。感谢第四学期给我们这次实践动手能力的机会，本次对建筑行业的调查研究凸显了建筑行业的专业性，与我们自身的专业息息相关，对将来的情形有一定的了解和认知，对此我们应加强自身的本领于技能，才能更好融入社会，服务社会。

——土木181班  赵国秀