10月6日下午建筑工程系土木工程专业和风景园林专业在2号教学区2504共同组织专业教师针对学校关于第二阶段“办学特色落地汇报”进行集体研讨，会议由风景园林专业长宋兴蕾主持，两个专业教师参与其中。

会上宋老师组织参会教师共同学习有关于办学特色汇报的相关学习材料，针对办学特色进行讲解归纳，学校的办学特色是“三级办学”机制落实“三五能力”的培养，教师要加强自身对“全面质量管理”与“课程管理”的认识与领悟，在这个过程当中，职能部门要找准定位，明确在全面质量管理体系中的位置和作用，制定相应工作流程与标准。

参会教师针对特色办学积极发表各自的感悟与建议，课程是学校的一项特色产品，保持保质量的课程是对学校办学特色的强有力支撑。提升课程质量的关键在于让学生成为课程主体，可以以专业为单位组成研究小组进行研讨，主要课点设置，对于教学内容进行合理安排，教学环节设置合理，让学生真正的融入到课程当中，学生对课程产生兴趣，学习状态自然就提升上来，课程的质量就能有保障，学校的办学特色就会有效落实。