为进一步落实《齐齐哈尔工程学院关于开展人才培养战略定位论证及专业结构优化调整论证工作的实施方案》，落实“双论证”、人才培养方案修订等工作，切实抓好课程建设，建筑工程系于8月21日组织系内教师进行第一轮说课活动。15位教师参加说课活动，分别围绕课程定位、课程设计、课程实施和课程评价四要素展开自己的说课。

其共性优点：在课程定位部分，能够依据岗位要求分析岗位工作任务，进而归纳本门课程的教学内容，并针对课程在人才培养方案中的地位，结合毕业要求设置教学目标，形成“课程单元矩阵”。在课程设计部分，能够体现对教材的整理与整合，设计适合学情的内容，形成“项目矩阵”。在课程实施部分，能够按照六步法，结合实际项目召开教学活动。

教学副主任徐明在活动总结中强调，首先，课程设计和课程实施部分要体现线上和线下教学的结合；其次，各专业要继续对三级矩阵进行研讨，不断完善，另外在课程实施阶段要能够按照“四真”、“三手”等理念开展课程活动；最后，在课程评价阶段，评价标准要可复制、可量化，注重学习产出、学习效果的评价。