24日，为切实践行“以学生为中心”，以课程建设为切入点，以评估整改为主线，严肃纪律、整肃校风，建筑工程系副主任徐明组织系办公室全体教工集中学习《齐齐哈尔工程学院教学常识手册》。

会上，徐明副主任针对常规常识问题进行讲解，了解什么是显性课程？什么是隐性课程？了解课程四要素是课程定位、课程设计、课程实施、课程评价。要符合PDCA循环，掌握什么是新三中心，即以学生学习为中心，以学习效果为中心，以学生发展为中心。了解学生切实关心的毕业学分和学分绩点问题。

教学常规是学校教学工作的核心，是学校的立足之本，更是教师的本职工作。作为教学管理人员，要熟练掌握教学的常规常识，提升教学管理水平，切实做好教学服务工作。