3月24日晚，建筑工程系召开工作会议及“以学生为中心”感悟分享。

会上，建筑工程系教学副主任徐明总结了上周工作情况，并进行近期工作安排。针对各专业开课情况，进一步加强系内和专业巡课，重点强调新开课程教学材料准备工作，组织教师自查课堂教学负面清单。做好试卷复查和归档工作，加强指导和检查毕业设计（论文），关注毕业生就业，做好毕业相关工作。

工程管理专业负责人张好徽作“以学生为中心”部门学习感悟分享。她结合学习赵炬明博士《论新三中心：概念与历史———美国ＳＣ本科教学改革研究之一》一文，梳理要点：ＳＣ改革有三个核心观点：以学生发展为中心、以学生学习为中心、以学习效果为中心，故称“新三中心”。SC模式第一是科学性，第二是范式，第三是师资培训。

张好徽老师分享时说：我校现在的学分绩点，其实就是为了更好地促进学生学习。但是如何判定学生进行了学习，还需要有学习效果的检测。这需要有测量和反馈评价机制，也是我校现在提倡的无论是人才培养方案还是单科课程都需要有“产出”标准，这些标准需要具有可测量性，来帮助学生调整学习，帮助教师调整教学。教师在教学上的主要角色是根据学生特点和学习要求设计教学过程，营造学习环境，在学生学习过程中成为设计者、引导者、支持者、辅导者和合作者。就像曹校长所说的教师是导演，而且教师教学要倾听学生对教学内容的建议，尊重学生个性和学习方式多样性。